全国幼儿教师专业风采大赛–观察记录

参赛作品名称

爱吸大拇指的孩子

参赛作者

 张翠兰 

单位名称

湖北省宜昌市五峰县机关幼儿园

观察目标

帮助孩子改掉不良习惯

观察对象

泽泽

年龄段/班

小班

观察时间

31日——324

观察分析

观察实况一:

上活动课时,孩子们和我一起儿歌,我看到泽泽小朋友把一只的大拇指放在嘴巴里吃的那个香,为了不打绕孩子们上课,我悄悄地走过去把他的手拿开。

观察实况二:

孩子们在聚精会神在看动画片,这时我发现泽泽安静地坐在小椅子上看得十分认真,可是一只的大拇指还是放在嘴里,尽管动画片中的可笑镜头有时也会引起他和同伴们一起哈哈大笑可笑过之后他又会在不经意间将手指头放进嘴里

观察分析:

泽泽吸手指是在开学一段时间以后发现的,我发现以后也是经常的提醒他,可是还是没有改掉,我考虑到孩子吸手指已经成了一个习惯,要想改正过来,我们还要下一点功夫。

我询问了家长,家长肯定了我们的说法也为此很着急,希望我们老师能有好的办法让孩子改掉这个不良的习惯。家长的心情我们理解,但是我们了解了孩子这个习惯不是一天两天就能够改的,我发现他的大拇指已经有点变形,要想改正需要一个慢长的过程,并且希望家长和我们一起配合帮助孩子。 

采取措施

首先我给孩子们讲故事,让他们通过故事明白吸手指的坏处,让孩子们都来讨论吸手指后的后果,并且让孩子们相互监督看看谁有这种不好的习惯。

当孩子们在玩玩具时,发现孩子吸手指的现象,我通过安抚的方式把孩子的注意力从手指转移到玩具上。最好的办法是让他双手不空,让他有事可做。这样就能在不知不觉中,让他淡忘这个习惯,改掉这个毛病。

在平时的活动中我们尽可能不让孩子感觉孤独,如果发现我们会通过和他聊天转移他的注意力,并鼓励小朋友和他一起玩、一起做游戏。

在活动课上如果发现吸手指,我们就用眼神、动作、语言提醒他。

用鼓励的方法:如果它减少吸手的次数,就给他发小星星贴画进行鼓励。

家园合作:对孩子吮吸手指的行为,父母应该避免打骂、指责、武断制止,而应尽可能消除引起孩子吮吸手指的原因,利用假期多陪陪孩子,努力用温暖的爱心去关怀孩子,使孩子把注意力向愉快的心情。

获取成效

一段时间以后,泽泽进步很大,吸手指的次数越来越少。有时正当他无所事事的时候,也是我们采取办法应对的时候。无论什么事情只要你用心去观察,找到好的方法,就会有所改变,教育孩子也是一样的。