小班 《挑食的孩子》【观察记录】

全国幼儿教师专业风采大赛–观察记录

参赛作品名称

《挑食的孩子》

参赛作者

  马晔

单位名称

河北省廊坊市管道局第二幼儿园

观察目标

孩子有挑食的习惯,幼儿的生长发育不利。

观察对象

李仕元

年龄段/班

小班

观察时间

4月8日

观察分析

    从今天的观察及与孩子的沟通来看,李仕元小朋友的挑食是受了家庭的影响,他并不是不习惯某种食物的味道,而是通常觉得爸爸妈妈不爱吃的东西,我也不要吃。所以只要家长能够以身作则不挑食,也不去过分的溺爱孩子,通过幼儿园的悉心培养锻炼,是一定可以改善孩子挑食的习惯的。

采取措施

1、多鼓励,多表扬

   在他用餐时经常鼓励、表扬他,增加他的食欲,不去刻意要求他多吃,只要求有一点点进步。从不喜欢吃到少吃一点来引导他。

2、树立榜样

   首先父母要给孩子作出不挑食的榜样,孩子都具有从众的心理,爱好模仿,因此一定的榜样在行为中起重要作用。生活中的同伴榜样,对幼儿来讲,没有可望而不可及的感觉,易使幼儿理解并留下深刻印象,同时产生“我也能这样做”的想法,并将自己原来的认识、行为与榜样对比,从而深化幼儿的认识。

3、家园共育

   我注重与家长沟通,让家长了解到孩子挑食所带来的后果,让家长也配合老师,在家里要循序渐进,多鼓励,来改正挑食的坏习惯。

获取成效

    经过坚持,李仕元小朋友在饮食习惯方面进步很大,从与家长的反馈中了解到,家长对孩子的转变也感触很深,觉得自己的态度与坚持的原则对教育孩子是最有利的、最有效地行为。我们教育工作者,需要做的就是通过有效的教育手段,使孩子的挑食行为得到改善,帮助孩子形成良好的饮食习惯。

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