全国幼儿教师专业风采大赛–观察记录

参赛作品名称

做个诚实的孩子

参赛作者

 郭桂芳 

单位名称

四川省青川县乔庄尚品幼儿园

观察目标

改掉孩子说慌的习惯。

观察对象

候慧馨

年龄段/班

4岁/中班

观察时间

3月—4月

观察分析

开学后第二周的星期五上午早饭后,馨儿告诉我说她肚子痛,休息了两分钟后,她便哭起来,说自己疼得厉害,我急忙给她妈妈打电话。(可她回到家后,活蹦乱跳的,还去了舅舅家玩。)

    在经过老师的了解下,得出她装病的原因:孩子爸爸在外地上班,平时和妈妈住一起,她妈妈喜欢打牌,陪她的时间较少,孩子缺少爱,希望妈妈多陪陪,而在其生病的时候,家长就特别关心她,那些平时不能实现的愿望生病时可得以实现;多次的生病经验让她感受到生病和愿望之间有着联系,生病成了愿望实现的先决条件为了达成愿望,她就“生病”了;在家偶然装病成功的经历,促使她在老师面前也装病。

采取措施

1用平常心对待生病。

无论是家长还是老师,都不要对幼儿的生病过分紧张,让孩子懂得生病是很平常的事,生病就要看医生,像馨儿这样对生病有着焦虑情绪的孩子我班也不少,为此,我班还特地在体检前夕让幼儿参观医院,并在班上设“卫生院”区角,让孩子体验病人和医生的角色; 

2断开生病和实现愿望之间的关系。

不能因为生病就随便满足孩子的愿望,尤其是不合理的要求,让孩子感到生病和实现愿望是两码事,真正断了她装病的“病根”;

3认识说谎的害处。

利用《狼来了》等故事及一些孩子的亲身体验,让孩子们认识到说谎带来的严重后果,避免她将说谎的经验运用到其他方面,防止孩子养成说谎的习惯。

获取成效

    经过一段时间的家园密切配合和方案的有效实施,馨儿在生病和体检时的焦虑情绪减轻许多,区角活动时也能轻松地扮演医生或病人。近期没有装病的情况发生。