中班 不自信的圆圆【观察记录】

全国幼儿教师专业风采大赛–观察记录

参赛作品名称

不自信的圆圆

参赛作者

  成兴琴

单位名称

成都嘉祥外国语学校幼儿园郫县分园

观察目标

增强幼儿与其他幼儿的主动交流

观察对象

张园园

年龄段/班

中班

观察时间

2月

观察分析

   张园园小朋友是一个比较内向的孩子,在一日活动中不喜欢和其他小朋友交流,经常是自己一个人在玩;

  老师请她回答问题时声音非常小,偶尔和同伴交流时声音也很小,表现不自信。

采取措施

1、主动与幼儿谈话交流,比如:“周末你到哪里去玩了?谁陪你去的?”“猜猜今天谁来接你呀?”“今天的新裙子是谁给你买的呀”等一些简单的问题。

2、活动时多关注他,鼓励她和其他幼儿一起玩耍。有一次小朋友玩呼啦圈开火车的游戏,她过来悄悄给我说:“成老师,我也想去开火车”。我说:“你可以过去和小朋友商量,如果你去的话他们肯定会很开心的,因为大家都很喜欢你,也喜欢和你一起玩!”这次她和小朋友玩得特别开心,我就鼓励他说以后你也要多和小朋友一起玩,大家都喜欢你!增加她和其他幼儿交流沟通的机会。

3、在集体活动时多请她回答问题,开始都是简单的提问,她都能回答正确,增强了她的自信心,到后来慢慢请她回答稍微难一点的提问。

4、和家长交流孩子在幼儿园的情况,把孩子在幼儿园的表现都反馈给家长,孩子有一点点进步就马上表扬,不仅老师表扬,也得到了家长的认可。

获取成效

   张园园现在能主动和同伴交流,一起玩耍,虽然不是和每个孩子都打成一片,但能和大部分孩子沟通交流,她的好朋友也越来越多了,对她来说还是有很大的进步。平时能主动和老师谈话,说一些家里的事情,在集体活动时也表现比较积极,主动举手回答问题,声音也比以前大一点了。

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