中班 徐丙坤的转变【观察记录】

全国幼儿教师专业风采大赛–观察记录

参赛作品名称

徐丙坤的转变

参赛作者

  张秀丽

单位名称

张家口市桥东区花园幼儿园

观察目标

通过对幼儿不自信表现的观察,采取相应的措施,使幼儿得到转变。

观察对象

坤坤

年龄段/班

5岁

观察时间

9月

观察分析

观察:

坤坤是班里年龄最小的男孩,我们总是听到坤坤的哭声,“呜……,老师我不会剪。”刚把剪刀、手工纸拿到手里,坤坤嘴一咧就哭了,刚帮坤坤擦干眼泪,手把手教完他,还没来的及转身。“呜……,老师我不会粘。”他的小脸上又挂满泪珠。“我不会”是坤坤挂在嘴上的口头禅,在幼儿园只要遇到问题、困难。这三个字就伴随着哭声出现。

分析:

1、家长的“包办代替”教育方式

2、教师指导行为的影响

综上所述,造成孩子对自己没有信心,遇到问题不主动去解决,而是寻求成人的帮助,解决问题的能力并没有提高。产生了恶性循环。如果任其发展就会阻碍儿童身心的健康发展,严重的也会出现个性偏异,危害心理健康。

采取措施

1、教师对孩子要有积极的期望,帮助孩子正确认识自己,树立自信心。

2、坚持正面教育,为孩子提供表现自己长处和获得成功的机会。

3、家园配合,共施良策,促其转变。

获取成效

    一学期过去了,现在的坤坤开朗自信多了,遇到困难不再哭鼻子了,总要自己先想想办法,再不行就请别的小朋友一起商量着解决,还总在照顾身边的弟弟妹妹,尤其是在剪纸活动中,它的动手能力还不是很强,但也在努力的尝试,每剪完一件作品都要让老师看看,作品展示栏中也逐渐的多了坤坤的作品。

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