中班 星光小舞台的魅力【观察记录】

第七届全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

星光小舞台的魅力

参赛作者

田倍倍

单位名称

北京师范大学实验幼儿园

观察目标

1、 小演员能够自信、大胆的参加表演。

2、 小观众能够安静做好,认真观看表演。

观察对象

全体幼儿

年龄段/班

4—5岁

观察时间

9月18日

观察分析

星光小舞台开始了,小演员和小观众都很高兴,演员们早早的就开始化妆、穿衣服,观众们也很快的坐在椅子上等待观看演出,由于演员们都需要更换衣服,时间比较长,小观众们开始坐不住了,等到小演员上场的时候,台下的观众没有几个小朋友认真观看,而且小演员在台上表演时声音太小,看起来很紧张,等第一个小朋友表演结束之后,我就问大家:你们觉得教室里吵不吵啊?

小朋友们说:吵。

我说:为什么会这么吵啊?

有的小朋友说:我们等了好长时间,他们才表演。

有的小朋友说:他们表演的声音太小了,我们听不见。

我说:哦,为什么演员这么长时间才上台表演啊?

小演员说:我们的衣服不好穿。

我说:衣服不太好穿,怎么办呀?

欣欣说:可以请老师帮忙。

我问:谁还有别的办法?

宁宁说:小朋友们可以互相帮助。

欢欢说:可以请几个小助手来帮助他们。

我说:这办法不错,那小演员声音太小听不见,该怎么办?

小朋友们说:表演的时候声音大一点,小朋友们就能听见了。

我说:这回小演员的问题解决了,我再来问问你们,刚才有的小观众在台下说话,有的小观众在台下玩,是因为等待时间太长,那我们在等待观看表演的时候,可以做些什么?

朋朋说:我们可以看书等待。

琳琳说:可以安静好。

那小朋友表演完之后,小朋友们应该怎么做?

大家说:给小演员鼓掌。

讨论后,星光小舞台现在重新开始,小演员和小观众都表现的棒棒的,没有了吵闹的现象。

采取措施

1、 星光小舞台是孩子们最喜爱的活动之一,报名表演的幼儿多,导致服装不够,幼儿不能及时更换服装,

措施:(1)、在下次表演前多借几件表演服装或者能够有序的排开。

(2)、每次星光小舞台小演员限制人数。

2、小观众等待观看演出的时间太长,有些浮躁。

措施:(1)、演员换衣服太慢,并且有些衣服不太好穿,需要有一名教师在旁边辅助幼儿加快穿衣服。

(2)请小助手帮助小演员穿衣服。

(3)、为观众等待时提供一些手中玩具和小图书。

3、 小演员第一次表演比较紧张,唱歌时声音太小。

措施:鼓励小演员大大方方的表演。

获取成效

教师发现问题及时和幼儿展开讨论,把解决问题的主动权交给孩子。进而培养幼儿的自主性,同时也学会遵守规则。解决问题之后,星光小舞台的小演员和小观众都非常认真观看和表演。同时星光小舞台也生成了小助手这个角色,便于小演员们更好的更换服装,让幼儿更加喜欢参加星光小舞台。

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