大班 丁丁的建筑工地【观察记录】

第七届全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

丁丁的建筑工地

参赛作者

  陈冬

单位名称

广东省中山市西区翠景东方幼儿园

观察目标

观察幼儿游戏的合作性以及丰富幼儿游戏的内容。

观察对象

丁丁

年龄段/班

5岁  大班

观察时间

10月21日

观察分析

   吃过早餐后,丁丁很快就进入建构区去玩他爱玩的玩具去了。只见他搬来了一大堆东西,有瓶子、吊车、卡车、推土机、花片、积木、泥胶等等。等物品准备完毕,他和好朋友开始了他们的工作。他们先用瓶子和积木围成了一个大圆圈,层层叠叠地垒起了围墙。然后把吊车、卡车、推土机放进了围墙里面。后来他们把泥胶堆成了一堆,还往卡车上放了一些。然后在吊车和推土机的周围又撒上了许多花片,很快他的建筑工地就开始工作了。推土机在忙,吊车也在忙,整个工程队非常热闹,“嘟嘟嘟,滴滴滴。”

采取措施

   丁丁是个比较好动的孩子,平时手脚总也闲不住,每次总喜欢自己一个人玩很多玩具。刚开始看见他搬了一大堆东西来玩,我还想叫他分点给其他小朋友。还好我没有阻止他,接下来就发现他竟然会邀请好朋友加入他的游戏,并成功组建了这个工程队,小朋友们在整个游戏中也玩得很开心。我问丁丁你为什么会突然有这个好主意。他告诉我昨晚妈妈和他经过一处建筑工地时,看见很多工人叔叔在操控着这些机器在建房子,他很喜欢,所以今天一早就想好了要和小朋友来玩建筑工地的游戏。他还自豪地告诉我,他长大也要当个很棒的工程师。没想到一个小小的游戏,让孩子极大地获得了一种满足感。哪怕平时多好动的他,在此刻玩游戏时他是多么地认真,多么专注。孩子的想法总是会超乎大人的想象,我们不要轻易地去干涉孩子的活动。只要你留心观察,用心倾听孩子的想法,你会发现孩子的想法是很有创意的。

获取成效

   丁丁这次的作品我用手机帮他拍下来发给了他的妈妈,他妈妈也对儿子的表现连连称赞。我当着全班小朋友表扬了他,希望多点小朋友也象他这样,把生活中有趣的事情也变成自己的游戏,还可以和朋友一起合作,从而丰富我们的区域游戏。丁丁从这次以后懂得了分享,并越来越愿意和小朋友一起合作玩玩具,因为他体验到了合作的快乐。

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