大班 热闹的菜市场【观察记录】

第七届全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

区域游戏活动:热闹的菜市场

参赛作者

周艳梅  

单位名称

武汉市新洲区直属机关幼儿园

观察目标

近段时间,家长接孩子与老师交流,孩子喜欢逛菜场了,还学会了买菜 ,还会用礼貌语言和别人沟通了,针对这一情况我想对孩子们进行实地观察。

观察对象

本班幼儿

年龄段/班

5—6岁

观察时间

11月

观察分析

  快来买呀,快来看呀,今天的蔬菜便宜卖了,青菜一元钱一棵,鸡蛋5毛钱一个,只听见一阵的吆喝声,是谁在卖菜呢,仔细一看,原来是高洁高洁的爸爸妈妈就是卖菜的小贩,她天天在爸爸妈妈身边看着,爸爸妈妈的一言一行她也全学会了。没想到,让她这么一吆喝,果然,她的菜场前站满了买菜的小朋友,有的小朋友站着买,有的小朋友趴着买,还有的小朋友索性蹲着买,高洁的脸上笑开了花,一边忙着收钱,一边还说:老师,你看,我赚了这么多钱,要发财了,我要把钱存在银行里,然后回老家盖高楼房,说完,就蹭蹭蹭地跑去存钱了。丢下了前来买菜的小朋友,说:你们等一下,我存完钱马上回来,其他的小朋友也站在那里乖乖的等她回来,然后继续游戏。

采取措施

1、幼儿的活动积极性很高,非常乐意参加活动,但是,在活动中幼儿的走动离开行为太随意,缺乏生活经验。

 2、在观察中我发现,由于萌萌的吆喝声,吸引了很多小朋友前来,你推我挤,就有了各种各样的买菜姿势。

 3、在活动中,我也让孩子们回忆一下爸爸妈妈是在什么时候去存钱的?从而让孩子明白,应该要等生意做好了,也就是游戏结束的时候去存钱,而不能把顾客丢下先去存钱。

获取成效

1、在游戏中,老师以旁观者的身份,没有给予他们太多的意见,让孩子在游戏中,发现问题,鼓励孩子自己想办法解决问题,以培养孩子们独立解决问题的能力。

2、在游戏中,孩子们结合自己真实的社会生活经验和实践,让他们将生活中学到的知识运用到游戏中来,通过游戏,孩子们懂得了在生活中我们应该勤俭节约,不乱花钱的道理。

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