大班 《宝贝你在躲什么》【观察记录】

第七届全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

《宝贝你在躲什么》

参赛作者

  袁淑恩

单位名称

河北省石家庄市无极县幼儿园

观察目标

培养孩子的自信,锻炼孩子的胆量。

观察对象

大班幼儿

年龄段/班

6岁,大班

观察时间

9月2号——9月23号

观察分析

    豪豪小朋友高高的个子,大大的眼睛,长长的刘海,可是却喜欢躲在其他小朋友身后。开学第一天就发现这个孩子与众不同,无论画画还是吃饭,还是排队,他都是侧着身子躲在其他小朋友身后。而且眼神怯怯的,说话声音小小的,动作幼稚,这个孩子在我们班里是个头最高的,可是说话声音是最小的,老师请他回答问题,他总是害怕的样子,老师表扬他,他的表情也是不自然的,许多疑问萦绕在我的心头。于是,放学的时候,我单独和孩子的妈妈谈,妈妈说孩子胆小,希望老师多关注孩子。针对孩子的情况,我用心观察他和其他小朋友的互动,以及举手投足间流露的信息,原来,这个孩子是自信心不足,害羞,胆小,眼睛从来不看老师,总是躲着老师的目光。老师喊他,他都不敢抬头看,总在躲闪着什么。

采取措施

  首先请这个小朋友做些力所能及的事情,比如帮老师擦黑板,摆椅子,擦桌子,然后当着全体小朋友表扬孩子能干,爱劳动,其他小朋友以热烈的掌声鼓励他。其次,和孩子妈妈沟通,在家里请孩子自己穿衣服,洗袜子,叠被子,家长用小贴画奖励孩子,每天来幼儿园,老师询问小贴画的情况,周末看看,哪一天的贴画最多,并说出那天自己做了什么事情,以此调动幼儿动手动脑的积极性,以及发展幼儿的语言表达能力。还有,在幼儿园里特意让这个孩子去其他班里借东西,完成任务后,老师当众表扬。每天提出小小的要求,比如请孩子给小朋友发点心,发书,整理衣物,目的是树立孩子的自信,培养孩子的集体荣誉感。老师及时的说出谢谢,感谢孩子的帮忙,并尊重孩子的劳动。做操的时候,请孩子当小排头,并组织本队孩子排队。请他带操等等。总之,让孩子自觉的动起来,动手的同时头脑灵活了,有了自信,内心升起喜悦,逐渐的孩子脸上的笑容多了。

获取成效

 经过一个多月的锻炼,孩子的妈妈高兴的对老师说,最近孩子可喜欢上幼儿园了,每天回家嘴里嘟囔幼儿园里发生的事情,在家里自己的事情自己做,喜欢和邻居小伙伴玩了;在幼儿园里,孩子主动和老师、小朋友打招呼,眼睛里有了快乐,小脸上有了笑容。孩子的成长与进步让老师、家长由衷的高兴。不同的孩子不同的个性,每个孩子都是世界的唯一,尊重每个个体的不同,尊重孩子的个体差异,因材施教,我们坚信每个孩子都是最棒的。

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