小班 爱吸手指的孩子【观察记录】

第七届全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

爱吸手指的孩子

参赛作者

  顾晓莉

单位名称

大红门街道办事处东楼幼儿园

观察目标

通过观察分析了解幼儿喜欢吃手指的原因,并根据分析采取相应的措施让幼儿改掉吃手指的习惯。

观察对象

代紫萱

年龄段/班

小班

观察时间

9月-10月

观察分析

对于刚出生的小宝宝来说,吸手指是很正常的现象,我们看到还觉得可爱。可是一个上幼儿园的小朋友还经常的吸手指,这就会引起妈妈的担心,这个不好的习惯还会影响牙齿的发育,应该引起我们的重视。作为老师我们应该和妈妈一起努力,帮助孩子该掉这一不好的习惯。

代紫萱小朋友是活泼可爱,聪明漂亮的小女孩,但她有个不好的习惯就是爱吃手指。
观察实况一:
   上活动课时,孩子们和我一起说儿歌,我看到萱萱小朋友把手放在嘴巴里吃的那个香,为了不打绕孩子们上课,我悄悄地走过去把他的手拿开。
观察实况二:
   孩子们在聚精会神在看动画片,这时我发现萱萱的手还是放在嘴里,动画片中的可笑镜头,毫不影响萱萱吸手指。

观察实况三:

午睡的时候,萱萱会把大拇哥含在嘴里睡觉,一只舍不得拿出来。
观察分析:
   萱萱上小班之后,我特别关注到她爱吃手指头这个习惯。我发现以后也是经常的提醒,看到她吃手指时,常常纠正她说那样不好,不卫生,手上有细菌,吃了会生病。她听到后马上把手拿出来,可趁我不注意就有把手指放进嘴巴里了。我考虑到孩子吸手指已经成了一个习惯,要想改正过来,我们还要下一点功夫。
   我询问了家长,家长希望老师能有好的办法让孩子改掉这个不良的习惯。要想改掉吸手指的习惯需要家长和老师一起配合帮助孩子。

采取措施

1.给孩子们讲故事,让他们通过故事明白吸手指的坏处,让孩子们都来讨论吸手指后的后果,并且让孩子们监督看看谁有这种不好的习惯。

2.适时转移幼儿的注意力。孩子在无事做时,最容易不知不觉的去吃手指,因此要丰富幼儿的生活,转移幼儿的注意力。

3.不要盯着幼儿的吃手指行为,一发现幼儿吃手,就去拉他的手,这样表面上幼儿暂时停止了吃手,但逆反心理心理使他们更加严重地吃手,而且这种方式来引起大人们的关注。如果能够不可以纠正具体的吃手指行为,而是让幼儿参加丰富多彩的娱乐和学习活动,多与小伙伴交往,他们的注意力就会转移到外界事物上去。

4.在平时的活动中我们尽可能不让孩子感觉孤独,如果发现我们会通过和他聊天转移他的注意力,并鼓励小朋友和他一起玩、一起做游戏。
5.用鼓励的方法:如果它减少吸手的次数,就给他发小星星贴画进行鼓励。 
6.家园合作:对孩子吮吸手指的行为,父母应该避免打骂、指责、武断制止,而应尽可能消除引起孩子吮吸手指的原因,利用假期多陪陪孩子,努力用温暖的爱心去关怀孩子,使孩子把注意力转向愉快的心情。

获取成效

一段时间以后,萱萱进步很大,吸手指的次数越来越少。有时正当无所事事的时候,也是我们采取办法应对的时候。无论什么事情只要你用心去观察,找到好的方法,就会有所改变,教育孩子也是一样的。

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