小班 穿珠子【观察记录】

第七届全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

穿珠子

参赛作者

  张俊平

单位名称

丰台区大红门东楼幼儿园

观察目标

牛妈带来一盒小珠子,说对牛牛的眼睛恢复有帮助,需要每天让他穿2次珠子个数逐渐增加。牛牛对串珠很抵触,一脸的不开心。珠子真是小的让人头疼,珠孔像针孔一样大小,别说孩子要挡住一只眼睛穿,就是我们用两只眼睛看着穿,也要熟练一阵才行呢!牛牛在不熟练的情况下半天才穿上几个,效果很不乐观。所以,需要帮助他掌握穿珠的方法,愿意主动穿珠。

观察对象

牛牛

年龄段/班

小班

观察时间

4-7

观察分析

第一,穿珠的过程需要小手指灵活,手指能捏住珠子,还要用另一只手配合穿孔,同时穿过后需要马上用手指捏住抻拉才能完成。

第二,珠子太多,穿的过程中不容易拿,因而让牛牛感觉有压力。

第三,穿珠让他觉得被人蔑视,因而产生愤怒的情绪。(如:其他小朋友好奇的看着他时,他很不情愿)

第四,兴趣和心态会影响到牛牛穿珠的专注力。

采取措施

首先,坚持穿珠很重要,孰能生巧吗!牛牛在每一次练习中摸索出了两只手互相配合的方法。其次,通过观察,我们将盒子里的珠子拿出一部分,并且将长绳剪短,便于使用,也便于牛牛自己看到珠子穿了多少,让牛牛在穿的过程中没有压力,定量后穿珠更有目的性。再次,通过谈话,对牛牛进行了引导,让他知道穿珠是为了帮助眼睛恢复的像其他小朋友一样不戴眼镜,穿珠并不是一件丢脸的事情,其他小朋友只是对珠子好奇而已。最后,我们尽可能的为牛牛提供一个相对安静的时间段,让他能够专心的穿珠,提高穿珠的效率,培养其专注性和认真做事的态度,并用语言对他进行鼓励,让牛牛对穿珠感兴趣,肯定他在穿珠过程中的进步和提高,这样让他更有动力去做这件事。

获取成效

经过一段时间的练习,牛牛穿珠明显熟练很多,能从一盒小珠子里捏出一个,并通过手指的转动把珠孔露在外面,用另一只说对准进行穿珠,另外,牛牛能够积极的配合完成规定的数量,并提升了速度,从开始的“我不要穿珠子”到“今天我还没穿珠子” 牛牛心理上已经习惯每天穿珠。相信日积月累,会对牛牛眼睛有所帮助。

本资源收集于网络,如有侵权联系我们立即删除,请牢记备课无忧的网址 www.zaojiaozao.com
备课无忧 » 小班 穿珠子【观察记录】