大班 一次户外跳绳活动的观察记录【观察记录】

第七届全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

一次户外跳绳活动的观察记录

 

参赛作者

  刘   敬

单位名称

山东省东营市胜利油田胜北社区井下第一幼儿园

观察目标

大班上学期幼儿学习跳绳的现状和措施

观察对象

30名幼儿

年龄段/班

大班

观察时间

9月15日—9月30日

观察分析

大班上学期开始,班里会跳绳的孩子只有几个,作为本月的重点练习项目,我增加了孩子在户外活动练习跳绳的次数和时间,以使孩子尽快掌握这一技能。但是反复重复单调、枯燥的同一动作对幼儿来说难以保持长久地兴趣,每次,练不到几分钟,几个顽皮的小男孩就玩起自创的各色游戏,让我非常无奈,也无计可施。

今天的户外活动练习跳绳,开始时,我反复示范,讲解动作要领,个别会跳的孩子示范跳,大家分别练习。大多数幼儿动作比较笨拙,不连贯,一次只能跳几个。只有王艺真等几个小女孩跳的比较连贯。几个小男孩练习了一会儿还是不得要领,逐渐失去兴趣,开始追逐打闹起来。 

跳绳是一项协调性很高的运动,要求幼儿手、眼、脚配合协调一致,对那些运动少,协调性差的幼儿来说,是有一定难度的,但是跳绳的好处是不言而喻的,能促进儿童健康发育,跳绳能加快胃肠蠕动和血液循环,促进机体的新陈代谢,有利于儿童健康成长,能够自觉地形成组织纪律性,可以培养其团结协作精神。对幼儿在心理、生理方面有非常大的促进作用,所以我们花费很多时间、精力教幼儿练习跳绳,力争让每个孩子熟练掌握这一技能。

采取措施

我灵机一动,把他们叫到跟前给他们每人找了一位小老师(跳得较好的幼儿)。让孩子一对一的互相学习。分配完毕后,我一边鼓励“小老师们”认真教,“学生们”认真学,一边观察孩子们。聪明、顽皮的男孩乔宗浩的老师是跳得最好又认真负责的王艺真。

雨佳自己跳得还不连贯,却自告奋勇要当春阳的小老师,她大声对春阳说“你看着我怎么跳,学一学”然后她开始示范,第一次太紧张,脚钩到绳子没跳过去,第二次又没跳过去,春阳也不说话,捂着嘴笑她,她觉察到春阳的态度,气呼呼地对春阳说“笑什么笑,我再试一次,还不允许别人出错吗”于是又跳了一次,摆好绳子双手甩绳,两脚起跳,终于成功一次,我连忙表扬她,“姿势正确,你俩一起,就这样练习,互相看着,看谁先连起来跳2个,谁就学会跳绳了”。这边王艺真追着乔宗浩,嘴里嚷着,“乔宗浩,你别跑,我来教你,一定教会你”,乔宗浩被他追得没办法,只好停下来看着他,嘴里咕哝着“我不会,你别追我,我不会,你别追我”但王艺真不屈不挠的追上他,拉他到人少的空地上认真的教起来,其他几组“小老师”也特别认真,不知疲倦地给他们的学生讲解着,示范着,学生们则无奈的看着,模仿着,有的还象摸象样的跳了几个。场地上空前忙碌起来。

我鼓励已经跳得很熟练的几名幼儿跳出新花样,比如单脚跳、向后跳、边跑边跳等,一边讲解,一边示范,孩子们的热情很高,不一会儿都满头大汗。我连忙组织孩子们停下稍微休息几分钟并小结了一下跳绳情况。经过几分钟的休息,孩子们又跳起来,还自主性的组成了不同的小组,大家互相交流心得,互相传授经验,忙得不亦乐乎。

本资源收集于网络,如有侵权联系我们立即删除,请牢记备课无忧的网址 www.zaojiaozao.com
备课无忧 » 大班 一次户外跳绳活动的观察记录【观察记录】