第七届全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

观察记录

参赛作者

赵琦萱

单位名称

北部新区苏家坨艺术幼儿园

观察目标

进餐慢

观察对象

乔淑涵

年龄段/班

小三班

观察时间

10.30

观察分析

餐快结束了,大部分幼儿已经进入区域了,只见三、四个小朋友仍在慢吞吞地进餐,我用眼神暗示他们稍快些。只见几个幼儿马上快速地嚼起饭来,只有乔淑涵小朋友一个人还慢吞吞地、不着急地、自顾自地悠闲还发呆的进餐。“乔淑涵,加油呀,你只有你一个人了,需要我帮忙吗?”

采取措施

乔淑涵小朋友已经一个多月没有来园了,不适应幼儿园的环境,在园进餐中发现乔淑涵小朋友不会泯勺子,跟家长沟通,在家都是喂着进餐,很少自主的进餐,导致不会泯勺子。我们与她家人交流,希望他们在家中配合老师,不喂食,自主并鼓励她进餐。

获取成效

经常玩一些“争第一”的竞赛游戏,因为在游戏中孩子能真正体会“快速”的含义,在孩子感受获胜后的愉悦时逐渐远离“慢吞吞”。