第七届全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

喝水是一项任务

参赛作者

  魏冬雪

单位名称

黑龙省农垦牡丹江管理局局直幼教中心

观察目标

使幼儿养成主动喝水的好习惯

观察对象

部分幼儿

年龄段/班

中班

观察时间

9月2日至9月25日

观察分析

   很多家长都反映,孩子不喜欢喝水,希望老师能够多督促孩子喝水。在孩子喝水的过程中发现,如果老师不提醒幼儿基本不会主动去喝水,在老师的督促下,发现有的幼儿能够按照要求喝水喝够每日所需的水量,而有的幼儿只接一点点水,喝一下就走了,还有的幼儿只接告诉我,我不渴不想喝水。我认为出现这样的情况,首先是孩子没有意识到喝水对人身体的重要性,再次,在与家长沟通中了解到,孩子在家都跟个小皇帝似的,在家说不喝水就不喝水,甚至会拿饮料代替,家长没有办法。第三,孩子没有养成喝水的习惯。

采取措施

1、开展《喝水的好处》活动,通过这个活动让幼儿意识到,喝水对人身体的重要性,水是人身体所必须的物质,多喝水有利于身体的毒素排出,会让人身体更加健康等等。

2、与家长沟通,千万不要拿饮料代替水给幼儿喝,大人要给孩子做好榜样,形成家园合力。

3、“小小监督员”每天选择一名喝水较好的幼儿来监督其他幼儿的喝水情况。

4、“喝水小明星”在班级中设立一个评比墙,每天喝水最好的小朋友会得到一朵小红花。

获取成效

    两周后,基本不用再督促幼儿去喝水,大本分幼儿都能够主动的去喝水,而且幼儿喝水的次数明显的增多,没有为了应付老师而去喝水的现象了,有些家长也反映,孩子在家也能主动喝水通过以上措施,获得了显著的效果。

    我会一直坚持培养喝水的习惯,好的习惯需要一个养成的过程,因此在这个过程中,我们不能有丝毫的懈怠,直至习惯养成后,方可一劳永逸。