中班 《搭飞机》【观察记录】

第七届全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

《搭飞机》

参赛作者

吴玲

单位名称

辽宁师范大学幼儿园

观察目标

培养幼儿发现解决问题的能力

观察对象

文成、乐乐、笑笑

年龄段/班

5岁/中班

观察时间

9.16(9:10-9:20)

观察分析

小朋友都喜欢积木,用他能搭建许多物体,今天小朋友用积木搭建了飞机,但是发现飞机太小了,他们七嘴八舌的讨论,想办法,但发现笑笑又搭建其他物体时,注意力马上转移,没有更深的去研究如何搭建大飞机,这时有小朋友有了新的想法,他们就马上忘记了刚才的讨论问题。

采取措施

1、引导幼儿养成协商处理问题的方法。

2、增加了一些拼搭好的作品的照片供幼儿参考,对于一些能力较弱的幼儿来说,可以先看看这些拼搭好的实物图进行拼搭,同时也增加了一些幼儿常见的建筑物照片。

3、老师在必要的时候介入活动,再放一些场景给幼儿利用,对孩子们提供帮助,解决一些他们不能自己解决的问题。 

获取成效

1、孩子们现在发现问题知道自己想办法,自己先解决,实在解决不了再找老师解决。

2、能力较弱的幼儿,根据老师提供搭好的作品实例,模仿搭建,逐步的掌握了搭建技巧。

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