中班 不愿做操的男孩儿【观察记录】

第七届全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

不愿做操的男孩儿

参赛作者

  何世娟

单位名称

黑龙江省虎林庆丰农场幼教中心

观察目标

 了解孩子的内心想法,从而帮助建立一定的信心。

观察对象

马煜琢

年龄段/班

中班

观察时间

10月20日

观察分析

马煜琢是一个性格比较内向的男孩儿,从小班一直到中班的一年里,他从不与大家一起做操 今天,偶然一个机会,我把马煜琢从他的做操位置请出来站在我的对面,然后说:“宝贝,你观看老师做操好么,或者可以尝试动一动”在我没抱什么希望的情况下,马煜琢竟给了我一个大大的惊奇,他竟然在我的对面跳了第一支操,虽然动作不是很标准,但我已经打开了他的首次做操。后来,在与马煜琢的聊天中,我问道:“宝贝,今天你做操做的很好呀?为什么之前不与小朋友一起做呢?”他很害羞的说道:“老师,我跟不上,他们都做得太快了,我跟着老师来做就能跟上了。”这一段文字与其说是对幼儿的观察记录,倒不如说是我教育行为的依次记录分析和反思。从这一次的跟踪观察教育的过程中,我得出一点经验:老师应该多多的关注孩子的内心想法,多多了解幼儿的真实想法和内心世界。”

采取措施

后来的一周里,我都让马煜琢从队伍走出来,来我的正对面做操,并及时给予表扬,引导马煜琢慢慢把动作做标准。之后,在马煜琢已经能较好地做操时,并适当的鼓励他,站在小朋友们的队伍和大家一起来做操。

获取成效

慢慢地马煜琢已经开始可以站在队伍里同小朋友们一起做操了,并尝试着把动作做的更好更棒!他也逐渐露出浅浅的微笑,开始变得自信起来!

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