中班 走进孩子、了解孩子、关爱孩子【观察记录】

第七届全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

走进孩子、了解孩子、关爱孩子

参赛作者

  许欣欣

单位名称

庆丰农场幼教中心

观察目标

了解孩子的一日行为,帮助孩子树立正确的行为规范。

观察对象

王子涵

年龄段/班

中班

观察时间

10月16日

观察分析

1. 王子涵爱唱歌的行为应该得到支持,但是要分时间和地点,因此作为教师要把握好时机,做到既不伤孩子自尊也能最大程度的激发幼儿的兴趣。

2. 针对王子涵争强好胜的心理要及时疏导,不要让孩子走向极端化,要耐心劝说,让她用行动去感受小朋友间的友谊和情感。

3. 教师要用科学合理的方法帮助幼儿树立正确的行为规范。意识到自己错误行为的危害。

采取措施

1、 鼓励孩子发挥自己的兴趣,但是要知道选择合适的时间。对表现好的地方要及时奖励并号召继续努力。

2、 激发其他幼儿的兴趣,让王子涵的行为带动其他小朋友,让幼儿敢在众人面前表现自己。

3、 让王子涵认识到自己没有谦让精神的错误性,让她意识到自己作为大姐姐要有关心,谦让小朋友的精神,有知错就改的行为。

获取成效

 王子涵对唱歌更加感兴趣了,也知道要在合适的时间唱歌。在她的带动下班级其他的小朋友也喜爱上唱歌,也敢在众人面前表现自己。对于自己不谦让小朋友的行为认识到错误,并且有知错就改的精神,在以后的生活中能够做到谦让,不争不抢,能够树立正确的行为规范。

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