中班 上课【观察记录】

第七届全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

上 课

参赛作者

 杨桢 

单位名称

甘肃省会宁县刘家寨子镇中心幼儿园

观察目标

下课特别喜欢玩闹的乐乐为什么一上课就提不起精神呢?

观察对象

乐乐

年龄段/班

中班

观察时间

9月

观察分析

情况分析:乐乐小朋友上课打不起精神,经常走神。但是一到下课,他特别喜欢疯闹。说明他还是一个很活泼的孩子。面对他,我想到底是什么原因呢?于是和他谈心,他告诉我他的妈妈喜欢打牌,总是把他带到那里去玩。妈妈玩妈妈的,他和孩子们一起玩。有一天我尝试了,让他到第一排坐。他还是不学习。第二天,我就让他回答问题,他还是不会回答。第三天,我就特别对他运用了丰富的面部表情,他偷偷笑了,他以为我不知道。我看他有兴趣了,马上让他回答问题。他还真回答对了呢!真是奇迹呀!我想。于是后来的学习中,我就总是对孩子们时而皱皱眉毛,时而开怀大笑,果然乐乐被我感染了。他现在已经是一个很爱学习的孩子。 

采取措施

1、带乐乐到幼儿园各个地方转一转,让他尽快熟悉幼儿园的环境,和他一块做游戏,让他喜欢幼儿园的老师、小朋友。

2、及时与家长沟通,了解幼儿的兴趣爱好。 

3、教师要及时给自己充电,要针对幼儿的各种行为随机应变。对幼儿的反应及时给予正确的回应,并利用正确、有效地方法改善幼儿的行为。

获取成效

通过和孩子谈心,让孩子感觉老师离我很近,让孩子能接受我。在教学中,运用丰富的面部表情让孩子感受学习的快乐,感受愉快的情绪,感受知识的乐趣。其实说白了,就是教师要用激情去点燃孩子的内心世界。用爱去表达,用爱去照亮孩子的心灵。让所有孩子快乐才是我们的服务宗旨,给所有孩子知识的乐趣才是我们所追求的目标。愿所有的孩子都能在我们的辛勤培育下快乐、健康成长!这也是我的个人愿望。

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