中班 多一份耐心、多一份爱【观察记录】

第七届全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

多一份耐心、多一份爱

参赛作者

  应建立

单位名称

成都七中八一附属幼儿园

观察目标

主动与家长联络、交流,共同研究、探索一套适合她特点的教育方案

观察对象

王茜慧

年龄段/班

中班(4岁

观察时间

9月6日

观察分析

   观察一:王茜慧小朋友性格比较孤僻、任性,和小朋友交往相处不是很融洽;很少参加集体的体育活动,动作发展很不协调,对活动项目和有点难度的动作表现出畏惧和胆怯、缺乏自信。一次茜茜想玩高跷,但她不愿意开口,就站在老师跟前不说话,一直盯着高跷桶。

   观察二:通过与家长沟通。我了解到:孩子是早产儿,脚上有根骨头没有发育好,走路很不稳。所以孩子的日常事务都由妈妈包办,活动受到父母的诸多限制、不允许做这、不允许做那,怕有危险、出意外,因此形成了她过度依赖、不愿与人交往的个性。

采取措施

1、与家长取得联系与沟通,了解了茜茜在家的基本情况,什么事情是自己做的,什么事是父母包办的,同时及时的更新家长的育儿观念,在思想上与家长达成一致。

2、在园鼓励幼儿自己的事情自己做,通过一些活动引导她探索,求知的欲望,找到自己完成事情的成就感、自信感。

3、鼓励班上幼儿与新同学一起玩耍,主动帮助她,在她完成一定的事情后,及时的给予鼓励。

4、在家时鼓励家长大胆放手,让她自己穿衣服、穿鞋、自己吃饭,父母在周末时间尽量带她出去接触社会,鼓励茜茜说完整的句子,每天晚上坚持与茜茜一起亲子阅读。

获取成效

    通过一学期家长与老师共同的努力,小茜茜已经从原来不会说完整的句子变得会完整的表述了,词汇量加大了很多,在参加集体活动时比以前自信了,开始和小朋友玩耍,有时还主动找小朋友、完成任务时独立性强了许多。

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