大班 老师我不困【观察记录】

第七届全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

老师我不困

参赛作者

 齐 静 

单位名称

大兴安岭呼中区中心幼儿园

观察目标

不爱午睡的孩子

观察对象

甘俊泽

年龄段/班

大班

观察时间

中午11:3013:30

观察分析

甘俊泽是新加入我们班的小朋友,对于他的午睡情况我观察了一周。发现他每天中午午睡时都说想小便,大概每隔20多分钟就去一次卫生间。即便是上床之前刚上完厕所,躺在床上一会就说:“老师我想小便。” 

起初,我以为是孩子着凉了尿频,并没有特别在意,和家长也沟通了这种情况。观察了一周我发现小俊泽在平时的活动中并没有尿频的现象,只有午睡时才频繁的去卫生间。周五中午他又是这样说想小便,当他去卫生间时,我悄悄的躲起来观察他,发现了问题。他并没有小便,只是在小便池附近站一会,摸摸墙,扣扣水管,冲一下小便池然后就回到了床上。反复这样。如果不是偷偷观察他,很难发现他并没有真的去小便,但他每次都会冲一下小便池。

我问:“小俊泽午睡时间为什么总是说想小便,可是到了卫生间只是冲一下水就回到床上了?”他小声的说:“老师,我不困。”     

采取措施

当我悄悄的躲起来观察他,发现他几次跑厕所都不是真正的去小便时,我并没有指责他,也没有批评他说谎。我担心会伤害到孩子的自尊心,毕竟他没有恶意,只是不想睡觉而已。

当小俊泽说“老师,我不困”时,换个角度考虑,孩子真的很聪明。因为他说想小便,老师是不可能阻止不让他去卫生间的。我坐到他的小床边告诉他,只有乖乖的睡个午觉,下午才能更加有精神和小朋友们玩。夸奖他是最棒的,鼓励他让他做得更好。让他闭上眼睛,齐老师来给他讲好听的故事。我一边给他讲故事一边轻轻的拍着他,没过多久小俊泽就睡着了。

获取成效

面对不爱午睡的幼儿,需要耐心的找到适合让他睡觉的方法。要多夸奖、赞扬、鼓励幼儿,不能采用批评指责的方式。要让幼儿觉得他真的很棒。有些幼儿可以和他讲道理告诉他午睡的好处,而有些幼儿却需要你多加关注。可以陪在身边,讲个故事,轻轻拍一会,小俊泽正适合这个方式。之后,每天午睡时我都会给孩子们讲两个故事,听过故事后他们都乖乖的睡了。

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