第七届全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

《孩子变的自信了》

参赛作者

李永敬  

单位名称

河北省石家庄市无极县幼儿园

观察目标

性格内向幼儿的转变

观察对象

 张子木

年龄段/班

5岁中班

观察时间

9月5号——10月18号

观察分析

张子木小朋友是个性格内向的孩子,无论什么活动都不积极、不主动,有时甚至站在一边,不敢靠近。无论提出什么问题,气氛多活跃,子木一向扮演的是观众角色。在一次活动课上,我示意让他起来回答,可喊他名字三次,他都无动于衷。还有与人交流时从来不说普通话,记得一次放学时,他妈妈来接他,他用土话和我说:“老师,再见,”我故意和他说:“子木,你说什么?我没听见啊!”并亲切的恳求他,“再和老师说一遍好吗?”当时子木难为情的看了看我,什么都没说,就跑开了。

采取措施

针对性格有些内向,不愿参与活动,活动中不积极、不主动,从不说普通话的子木,在日常生活中,我经常和他谈话,主动和他聊天,活动中经常用鼓励的眼神、肢体动作提醒他,并且让子木和性格外向的孩子搭配组合,为他的交往创造一个互补的环境,给他充足的空间表现、展示自己,并对他的点滴进步进行表扬和鼓励,使他对自己的交往充满自信,从而萌发表现的欲望。

获取成效

经过努力,子木参加活动的积极性提高了,活动时经常听到他大胆的发言,有时还会主动的与老师交流,平时也经常看到他和同伴一起玩耍,一起说笑的身影,并且在我们大家的鼓励与熏陶下,他的普通话水平有了明显的提高,性格也变得开朗多了,现在的他真正的融入到了我们的集体中,成为了班级中的一员。