第十二届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

我们的合作游戏

参赛作者

  郭娟

单位名称

扬州大学附属泰和幼儿园

观察对象

何翊铖、李艾珂、姜洋洋

年龄段/班

3岁

观察时间

10:20-10:24

观察背景

观察3名幼儿在建构区里搭建能力的表现。

观察目标

1. 观察幼儿在建构区使用材料建构能力。

2.观察幼儿在搭建过程中合作和解决问题的能力

观察过程

何翊铖、李艾珂、姜洋洋选择了建构区。        

何翊铖搬了两个奶粉罐放在垫子的一角,李艾珂也搬了两个奶粉罐,放在何翊铖旁边。何翊铖:“姜洋洋,姜洋洋放纸板,你去弄个纸板放在上面”,何翊铖把姜洋洋拿的奶粉罐放回了柜子里,跑回头调整奶粉罐距离,对姜洋洋说:“好了,你放纸板”。姜洋洋把纸板的路面朝下,何翊铖翻过纸板说:“你拿反了是这样的”。可是当他放上去时,发现奶粉罐之间距离太大,他又调整距离。李艾珂又搬了两个奶粉罐,何翊铖也跑过去拿罐子,姜洋洋拿着纸板在垫子上面转来转去,李艾珂用手势提醒姜洋洋把纸板放上去,何翊铖对姜洋洋说:“放纸板,姜洋洋放纸板”。何翊铖上前调整,姜洋洋在垫子上爬来爬去,何翊铖和李艾珂继续拿奶粉罐,姜洋洋拿着纸板看了看,何翊铖对姜洋洋说:“放纸板,李艾珂对姜洋洋说:“放纸板”,何翊铖、李艾珂去拿奶粉罐,姜洋洋放完纸板又在垫子上爬来爬去,何翊铖去捡奶粉罐对李艾珂说:“我的奶粉罐比你的高,李艾珂说:我们比一比,姜洋洋也上前热闹,何翊铖和李艾珂爬起来搭高速公路了,李艾珂对姜洋洋说:放纸板,何翊铖对姜洋洋说:放纸板,我们走到那里,何翊铖去看墙上的作品了,姜洋洋拿着纸板转来转去、蹦蹦跳跳。何翊铖和李艾珂又去拿奶粉罐拼搭,对姜洋洋说:“哎,放纸板”,何翊铖看奶粉罐距离太大了,上前调整。搬了一个奶粉罐说道:“应该这样”,又搬了一个奶粉罐说:“这样、好啦”。李艾珂也上前帮忙,何翊铖看高速公路转弯角不对又调整角度,李艾珂把纸板放在上面,姜洋洋在垫子上乱跳。

观察分析与反思

1.活动时愿意接受同伴的意见和建议,从互动水平来看,《指南》社会目标指出:能与同伴友好相处。

2. 何翊铖去捡奶粉罐对李艾珂说:“我的奶粉罐比你的高,李艾珂说:我们比一比;和他们搭建高架桥都是使用同一种材料做桥桩。

从学习品质来看,《指南》数学认知目标指出:能感知和区分物体的大小、多少、高矮长短等量方面的特点。

3. 何翊铖对姜洋洋说:放纸板,我们走到那里,何翊铖去看墙上的作品再回头进行拼搭。

从科学探究水平来看,《指南》指出:对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征。

反思:

1.鼓励幼儿在搭建时与同伴一起合作。

2.多让幼儿看一些建构有关图片,使幼儿对建筑物有更多的认识,积累更多的建构经验。