《观察儿童——有效支持》【观察记录】

第十届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

观察儿童——有效支持

参赛作者

  姚 娟

单位名称

 江苏省淮安市新星幼儿园

观察对象

扎辫女生小A

年龄段/班

5周岁中班

观察时间

14:50——15:10

观察背景

观察一名中班幼儿在活动中自尊、自信、自主的表现。

观察目标

户外游戏,幼儿正在户外水池区玩钓鱼游戏。

观察过程

   游戏时间,扎辫女生小A来到工具区,用一个小筐子装了一些“小鱼”工具,又拿了一个渔网,边走边说:“钓鱼去了”。她来到水池区,将小筐子里的鱼倒进水里,放下筐子,拿起渔网网鱼。他身边的小男生对她说:“你别把我弄掉下去,弄掉下去让你给我赔新鞋”扎辫女生小A 没有回复他,继续用渔网网鱼。水池里的鱼被她捞的还剩几条鱼,离她较远。她用渔网去捞,没有成功。她对面有个小男生让她用渔网拿草莓,但是扎辫女生小A够不着。小A将渔网放在水池边,将渔网里的鱼倒进小筐里,试了两次没有成功,于是蹲下身,去拿网里的小鱼,将小鱼拿出来放在小筐里,并将手放在身上擦拭。接着第二次,她来到水池边用渔网捞鱼,网了一些鱼,用手将小鱼放在小筐里。接着第三次,她站在水池边,又用渔网捞了几条小鱼,放在小框里。第四次,她拎着小框拿着渔网,走到了水池对面,放下筐子,捞了一条小鱼放在框里。接着第五次,她继续拎着筐子,看了看水池,饶了一个大圈,来到水池木桩旁边的一个大缝隙处,继续用渔网捞水池里的鱼。

观察分析与反思

  《指南》社会领域指出:幼儿应具有自尊、自信、自主的表现。中班幼儿应该按自己的想法进行游戏,自己的事情尽量自己做,不依赖别人。游戏中,通过观察,我发现扎辫女生小A达到了很多方面:

1.小A今天拿到网鱼工具以及“小鱼”去水池的路上,边走边说要去钓鱼了。看见同伴,还不忘告诉别人,要去钓鱼。说明幼儿在游戏中很自主。并且她今天在水池里钓了很多鱼,说明小A在游戏中,任务意识很强,并且按照自己的想法进行游戏。

2.小A在钓鱼过程中,发现水池对面有鱼,她的渔网网不到对面的鱼,她能走到对面去网鱼,当他发现水池里的鱼跑到木桩附近了,能观察水池,不干扰他人游戏,饶了一个圈,走到水池木桩旁边的一个大缝隙处,继续用渔网捞水池里的鱼。说明小A 在游戏中,自己的事情自己做,不依赖别人。同时他在网鱼遇到困难时,能坚持继续游戏,也没有求助他人,具有很好的自尊、自信表现。

活动中,出了以上方面外,我还发现小A具有以下良好的品质。

1.活动中,小A一直都在钓鱼,而且钓了五次,说明小A在游戏中认真专注。

2.小A将渔网放在水池边,将渔网里的鱼倒进小筐里,试了两次没有成功,于是蹲下身,去拿网里的小鱼。说明小A困难困难不放弃,敢于尝试。但是活动中,通过观察也发现,小A在将渔网里的鱼放在筐子里时,手上淋湿了水,会用衣服进行擦拭,说明小A的卫生习惯还有待提高。

鉴于以上观察给予以下支持策略:

1.为了帮助小A在游戏中,养成良好的卫生习惯,可以在水池旁边,提供一些小毛巾,供幼儿游戏时,进行擦拭。

   2.本次活动,小A五次都是在玩钓鱼游戏,对于中班幼儿来说,没有一定的难度,可以利用游戏总结时间,和幼儿共同讨论,水池里,除了可以3.玩钓鱼游戏,还可以玩什么游戏,增加游戏的趣味性以及难度。游戏结束后,对小A在游戏中自尊、自信、自主的表现进行表扬,鼓励其他孩子像小A学习。

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