《大胆举手发言》【观察记录】
第十二届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录 |
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参赛作品名称 |
《大胆举手发言》 |
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参赛作者 |
刘江红 |
单位名称 |
印江县民族实验幼儿园 |
观察对象 |
小静 |
年龄段/班 |
大班 |
观察时间 |
4月1日 |
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观察背景 |
每次活动都发现小静不敢发言。 |
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观察目标 |
1.尝试大胆举手发言,不害怕。 |
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观察过程 |
在今天的语言活动《看云去》开展之前,我把小静请到了身边,拉着她的小手,亲切的与其交谈。我问:“小静,喜欢上刘老师的课吗?”她微笑着点点头,“刘老师可喜欢小静上课时认真的样子呢,刘老师一直希望能看到你举手发言,好想听小静回答问题,你愿不愿意呀?”她说:“愿意。”“恩,刘老师最喜欢在课上积极动脑,大胆举手发言的孩子了,你认真听清问题,想到了什么就可以举手说,大声的告诉大家,即使说错了也没关系,只要你愿意大胆地表达就是勇敢的好孩子,懂吗?”她点点头。 |
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观察分析与反思 |
分析: 小静是个自理能力较强的幼儿,平时就默默无闻,多数只与固定几个幼儿交流。在教育活动中,更难见到她举手发言,有时被点到名字后,就一副害羞的样子,站着不说话。平时我也力图不断的引导她大胆回答,却多是以失败告终。 |