《创意大比拼》【观察记录】

第十二届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

创意大比拼

参赛作者

  夏文婧

单位名称

 云南 省 昆明  市

观察对象

幼儿

年龄段/班

中班

观察时间

30分钟

观察背景

经过一段时间的培养孩子已经能自己动脑解决自己在游戏中遇到的困难

观察目标

观察孩子是否能在游戏活动中解决自己遇到的困难

观察过程

活动开始了“腾腾”选择了美工区，看了美工区材料认真完成了计划书，然后选择洋芋和彩泥开始了操作。边做边说“我要用洋芋做鲨鱼妈妈”，他把彩泥压扁后粘贴在洋芋的背上，又把彩泥做成翅膀形状粘贴于洋芋的两侧边，可才粘贴一会彩泥就从洋芋的身上掉了下来，“滕滕”又粘了几次都没成功，他想了想去拿泡沫胶，他先把泡沫胶粘贴在洋芋身上在把做好的彩泥粘贴在泡沫胶上，做好后他还把洋芋翻来覆去看看彩泥还能不能掉下来，直到他发现他的彩泥粘贴得很稳了他才开心得放下作品。

观察分析与反思

腾腾在活动中能很好的运用材料，当遇到困难时能通过自己动脑解决问题，说明腾腾能大胆的尝试，并能不怕困难的耐心操作，他在游戏中所表现出来的学习品质正是我们需要培养的。

当孩子能自己解决自己的困难并通过尝试获得新经验的时候教师应该及时记录并让他把他的经验分享给他人。

及时鼓励孩子尝试更多解决问题的办法