《爱咬人的月月》【观察记录】

第十届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

爱咬人的月月

参赛作者

  钟雅林

单位名称

 四川 省 雅安  市雅云幼儿园

观察对象

李昊月(月月)

年龄段/班

小班

观察时间

4.9

观察背景

幼儿集体活动时

观察目标

迟到的口腔敏感期会给幼儿带来哪些影响。

观察过程

  一天刚洗完手,我们在做饭前准备时,突然辰辰过来找我们说月月咬了他,还把手咬红了,我们给他处理完以后询问了情况,他说月月在摸我们的教具,他告诉月月不可以碰,月月没有理会他,他就上前去想端走教具,就在这个时候月月情急之下就咬了他一口。但是月月似乎也没有意识到自己做了什么,愣愣的看着老师看着辰辰,不知所措。在接下来几天我们老师就一直很关注她,结果有一天下午洗手时,她又突然的咬了一位小朋友,咬红了一圈。

观察分析与反思

儿童口腔敏感期在半岁左右来临,我们和她的妈妈交流过,月月小时候吃的食物都是比较软的,在口腔敏感期时没有得到满足,月月是在用“咬人”这种方式弥补自己落下的口腔敏感期。她现在是自我意识敏感期,在别人没有经过她允许触碰到她,她就会极度愤怒,加上她的口腔敏感期她就会用“咬人”的方式来拒绝别人的触碰。我们和妈妈交流后,告诉她这段时间留意月月,给他提供可以咬、尝的东西,比如橡皮圈,小饼干各种软硬不同的食物,干净的、不同质地的物品等,以满足她的口腔。月月在无意中用口来表达自己,虽然和人有意使用牙齿攻击有着本质的区别,但老师在幼儿园也要多注意,避免一些小朋友间不必要的伤害,相信在老师和家长的配合下月月可以顺利的度过这迟到的口腔敏感期!

本资源收集于网络,如有侵权联系我们立即删除,请牢记备课无忧的网址 www.zaojiaozao.com
早教早-备课无忧 » 《爱咬人的月月》【观察记录】