《有趣的区角活动》【观察记录】

十二当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

有趣的区角活动

参赛作者

  周宇

单位名称

金麦吉幼儿园

观察时间

4.27

观察对象

吴芯怡

年龄段/班

2-3岁  托班

观察目标

观察吴芯怡小朋友的社会交往能力和解决问题能力

观察分析

吴芯怡在选择区角活动的时候,选择了积木区。最开始的时候她自己一个人搭积木,后来张雅然小朋友也进入到了积木区。但是张雅然的情绪有点低落。在老师的引导下,吴芯怡邀请张雅然和她一起搭积木,并先后用语言安慰(“康康,你不要哭了”)以及分享积木办法让张雅然开心起来。最后吴芯怡通过求助老师帮忙。使得张雅然和她成功搭建一条火车。

采取措施

1.在张雅然情绪低落时,教师让吴芯怡安慰她

2.吴芯怡先用需要安慰的方式,“康康(张雅然的小名),你不要哭了”但张雅然的情绪并没有好转

3.吴芯怡又开始把积木分享给张雅然,但依旧没有效果

4.求助老师帮忙(先询问张雅然喜欢什么颜色的积木,吴芯怡就把积木给她。然后询问吴芯怡“你的火车需要一个粉色的积木吗?”吴芯怡就引导张雅然将粉色积木搭在火车的后面。最后询问两位小朋友“你们还差什么颜色的积木?”)

获取成效

成功安抚了张雅然的情绪,并和她搭建了一列火车

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