《老师老师你真好》【观察记录】

第十届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

《老师老师你真好》

参赛作者

 万晓芬

单位名称

  云南  保山

观察对象

张梅

年龄段/班

中班

观察时间

9—12月

观察背景

张梅小朋友你个班里的大姐姐,胖胖的很可爱。但是就有一个坏毛病,就是喜欢说谎。

观察目标

通过老师的帮助和关心知道老师的辛苦。

观察过程

  有一次午睡,张梅小朋友一直睡不着,老师在旁边讲故事给她听,唱歌给她听都没用,后来老师就抱着她睡,她终于睡着了,但是起床时她醒来就很不高兴,说为什么要睡着,我最不喜欢睡午觉了。放学时她就告诉她妈妈说老师打她!张梅小朋友的妈妈听到没有来责怪老师,只是来询问老师到底是怎么一回事,老师把事情经过告诉家长后才知道张梅小朋友一直都有说谎话的坏习惯,经过这一次,老师和家长进行家园共育,通过上课和观看宣传片来教育她。

观察分析与反思

  通过了老师与家长的沟通合作,张梅小朋友经过一段时间的矫正,现在再也不会说谎话了,她知道老师都是为她好,现在每次午睡时间都自己独立午睡了,后来都会和老师说:“对不起,我再也不说谎了”。 在以后的教育教学中,老师在分析了原因之后,就应在维护孩子的那幼小的“自尊心”的前提下,让他认识到自我的错误,并能让他减少同样事件的发生教师应及时的和家长交流与沟通,让家长及时了解孩子在幼儿园的表现,家园合作来帮孩子消除一些不良的习惯。

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