《培养幼儿午睡习惯》【观察记录】

第十三届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

培养幼儿午睡习惯

参赛作者

  张宇非

单位名称

北京市大兴区礼贤镇中心幼儿园

观察对象

蒋丞旭

年龄段/班

小班

观察时间

午睡时间

观察背景

    新入园的小班幼儿没有养成良好的午睡习惯,对于班内的一切事物都存在好奇,并且会利用大、小便的机会开小差,借机不午睡。

观察目标

观察幼儿的睡眠习惯

观察过程

   由于部分幼儿入园前未养成好的午睡习惯,所以幼儿午睡可能会出现哭闹现象,入睡困难,蒋丞旭小朋友就是其中一个,刚开始午睡有幼儿出现哭闹现象,我便过去安抚,一转头的功夫蒋丞旭小朋友就要下床,我看到便去询问情况,他说想去小便,我同意了,但是幼儿在去小便的过程中看东看西,趁我不注意去捣鼓架子上的玩具了,回来我告诉他要好好午睡,并尝试安抚他入睡,当我以为他快睡着的时候,他又要起床去大便,我又同意让他去了,回来没多久又要去小便,我便知道他只是不想午睡,一直想下床。他总是趁我转身的时候偷偷想下床,或者是一直在动小手小脚。不过有一点好,幼儿不会出大声音,打扰到其他幼儿休息。直到午睡快结束他才睡着。

观察分析与反思

分析

1. 幼儿在午睡时并没有养成良好的午睡习惯。

2. 3-4岁幼儿在提醒下应能按时睡觉和起床,并能坚持午睡。幼儿刚入园可能还不太适应幼儿园的午睡习惯。

3. 幼儿性格比较活泼,午睡时比其他幼儿要活跃一点。

措施

1. 教师应有耐心和爱心,慢慢的改掉幼儿不午睡的坏习惯,帮助幼儿快速进入睡眠状态,轻拍幼儿安抚幼儿入睡,实施奖励机制,如睡得好奖励小贴画等,鼓励幼儿午睡。

家园配合,共同培养其良好的午睡习惯,使幼儿即使不在幼儿园也可以形成良好的午睡习惯。

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