《探索油桶新玩法》【观察记录】

第十三届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

探索油桶新玩法

参赛作者

 巴亚靖

单位名称

北京市大兴区黄村镇第一中心幼儿园

观察对象

张俊凯

年龄段/班

中班

观察时间

5月

观察背景

户外综合区来了很多新材料孩子们还不能充分利用这些玩具为了让孩子们把这些材料充分利用我展开了这次观察与指导

观察目标

1. 遇到问题能想办法解决。

2. 会使用新材料进行游戏。

观察过程

综合区有很多新材料,比如油桶,木凳子等等。孩子们对这些新材料很感兴趣,总是把这些新玩具搬来搬去。有些孩子由于对新材料不熟悉,胆小,常常对这些新玩具好奇,却不敢尝试。对孩子们最难的莫过于这个大油桶,要征服它似乎有些困难。

今天我发现,对于这个新玩具孩子们有了新的想法。刚开始的时候我看见张俊凯一个人想站在油桶上,但是油桶是圆形的,总是站不稳,他看看我,似乎相对我说什么,我对他说,在想想办法,为什么站不稳呢?

他对我说,油桶是圆的,总是滚。我接着问,那有什么办法能让他不滚么?我看见俊凯停了一会儿,就跑到陈鑫阳跟前,原来他是去找人帮忙了。

我看见陈鑫阳帮忙扶着油桶,有了他的帮助,大油桶终于不再滚动,俊凯慢慢爬上油桶,试着打开双手,最后,我看见他抬起头,对我笑笑。我也对他的行为表示肯定的点点头。

接着俊凯对陈鑫阳说,你转动下油桶,看看能不能走。我看见陈鑫阳使劲的推着油桶,由于没有掌握好方法,油桶一点也没有动。正在这时,旁边的张誉澄大声喊道,我来帮你。于是张誉澄和陈鑫阳一左一右扶着油桶,这次油桶更加稳定了。下面两个孩子慢慢转动油桶,站在上面的张俊凯一点一点的挪动着脚步。不一会儿就走了好远。三个孩子高兴的欢呼起来。

有了第一次的成功,接下来我看到他们还交换了角色。张俊凯还邀请我观看他们的游戏。我对他们说,今天你们表现的非常好,能从一个人的游戏到三个人一起合作游戏,还解决了一个难题,真的很不错。

你们还有没有什么新的玩法?他们先是疑惑的挠挠头,跑到一边摆弄去了,过来一会儿又围到我身边,“张老师快来看看,我们有了新的玩法。这一次我发现,他们把梯子和油桶搭在一起,下面放了一个垫子,一下子跳下去。我连声称赞真勇敢。他们还告诉我,这是游泳运动员的姿势,从电视里看到的。

观察分析与反思

幼儿对于新材料油桶感兴趣却不敢尝试,不知道从何下手,今天我观察到一名幼儿正在摆弄油桶,于是借此机会,帮助幼儿找到材料的玩法。并和他们一起解决过程中出现的困难。   

观察中教师采用了鼓励法、回馈法、经验交流法、点拨法等多种策略对幼儿活动进行支持。例如提供油桶,木凳子等。同时鼓励张俊凯进行多次尝试,找到解决困难的方法。最终在三个人的合作下,终于找到适合自己的游戏方法,解决了困难。游戏成功后教师又对幼儿游戏行为做出肯定,帮助幼儿梳理相关经验。

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