《做个自信的孩子》【观察记录】

第十三届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

做个自信的孩子

参赛作者

  蒙 丽

单位名称

  广西省河池市宜州区第二幼儿园

观察对象

吴天豪

年龄段/班

四岁半 中班

观察时间

3月12日—7月

观察背景

豪豪是一个聪明的孩子,有很强的记忆力,学习知识很快。从小都是跟着爸爸妈妈住,爸爸是做生意的,妈妈是钢琴老师,平时都没有时间照顾他,都是自己一个人在家。

观察目标

学会与同伴交流、愿意分享、提稿自理能力和培养活泼的性格。

观察过程

1.遗传因素。

谈话了解到他妈妈和爸爸性格都很内向。

2.环境因素。

豪豪都是跟爸爸妈妈一起生活的,爸爸做生意、经常早出晚归的,妈妈是钢琴老师,一般上课时间都是每天晚饭后和周末全天,所以对他的照顾很少,基本上都是给他一个人在家自己玩的多。晚上妈妈要上课到十点半左右,他都是等待妈妈下课后洗澡才一起睡。所有的穿衣、穿裤都是妈妈一手代劳。养成了自理能力差,睡不够没能开开心心去幼儿的习惯。

观察分析与反思

观察分析:

1.肯定他的优点,树立自信心。

他识字能力很强,老师写在黑板上的字,教过一次基本上都懂得了,所以我经常请他做小班长来教孩子念儿歌。他懂得很多故事,我让孩子们想听故事就去找他,过了两个星期,我发现他愿意跟孩子们交流了,有时候还主动拉着孩子们的手一起做游戏。

2.做好家长工作。

让家长多抽时间带孩子出去锻炼,如:跑步、爬山、溜冰等,累了晚上就睡得快,早上起来心情各方面都会好,就能快快乐乐的来园。多让孩子做一些自己力所能及的事情,锻炼孩子的自理能力,让孩子多和同龄孩子交往,发展他的交往技能。

3.教师给予个别指导。

在教育中,要面前全体幼儿,尤其要个别教育。所以在教育教学活动中,我常常有意识的请他回答问题,多给他锻炼,培养语言交往能力。

效果:

1.现在他的好朋友很多了,在书吧或者积木区常常看见他和好朋友欢快的笑声了。

2.早上来园都是笑眯眯的和老师、小伙帮打招呼了。

3.在户外活动中,你不再看到懒散你豪豪了,而是快乐奔跑的豪豪了。

反思:

这个案例,使我得到很多的启示。我们老师平时在教育活动中,应该给予孩子更多的关爱、呵护,不能训斥、指责。老师要用爱心去滋润孩子幼小的心灵,细心去捕捉孩子的闪光点。让孩子在温暖的环境中成长。经过努力:豪豪各方面都有所提高了,但是有时候还是会犯毛病的。一个班集体总有这样那样的孩子,只要我们认真对待每一个孩子,认真关心每一个孩子,任何问题都有方法解决的。

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