《幼儿嫉妒行为的观察与矫正》【观察记录】

第十三届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

幼儿嫉妒行为的观察与矫正

参赛作者

  黄巧双

单位名称

四川省泸州市泸县石桥镇中心幼儿园

观察对象

幼儿园

年龄段/班

中班

观察时间

3月

观察背景

幼儿期是各种良好行为习惯形成的开始时期,幼儿教育学研究指出:6岁以前的情感经验对人的一生具有恒久的影响,性格急躁、易怒、悲观等会很大程度地影响其今后的个性发展和品格培养。嫉妒在幼儿的情绪表达中比较常见,在幼儿的成长过程中有消极的负面作用。导致幼儿产生嫉妒情绪的原因很多,在幼儿园中幼儿会因为嫉妒表现出异常行为,比如赌气不说话、攻击其他幼儿等。本案例中中二班幼儿就表现出了嫉妒的异常行为。现代教育技术的运用能更直接的让幼儿认识到自己的不足纠正不良行为。

观察目标

观察幼儿嫉妒行为原因,矫正不良行为

观察过程

嫉妒的睿睿背景:

睿睿从小班开始就一直是班级中的榜样,老师很喜欢他,小朋友们也爱和他玩。婧婧是秋期才转入的新生,也是一个很受欢迎的小宝宝。从婧婧到来的那天开始,睿睿就一直不喜欢婧婧。

观察对象:睿睿

观察方法:连续记录法

3月2日   开学第二天,一大早睿睿就把婧婧打哭了,婧婧说睿睿要抢她新纽扣。

3月2日  下午离园的时候婧婧告诉妈妈睿睿把她的凳子画花了。

3月5日   元宵节,老师在和小朋友一起玩汤圆游戏的时候睿睿没有参加,老师问是什么原因不参加游戏,小朋友们告诉老师是因为睿睿说她的凳子不是最新的,她端走了婧婧的凳子被婧婧又拿走了,她就不高兴了。

行为解析:

睿睿的行为是一种嫉妒情绪的表现。婧婧是2017年秋期转入中二班的,从婧婧到中二班开始,睿睿就什么都和婧婧比,有时候还会动手抢婧婧的东西。

矫正策略:

老师在发现睿睿有这样的嫉妒行为之后决定针对她这样的负面情绪采取游戏的方法来矫正睿睿的行为。

游戏一:情景剧表演《雨雾中的笑脸》,讲述的是熊猫胖胖和跳跳猴为了一个蛋糕争吵,然后通过在玻璃窗户上画笑脸和好的故事。操作过程:教师提前将故事ppt做好,表演中的对话环节在ppt中插入幼儿自己的录音,要求睿睿和婧婧一人扮演一个角色,自己的角色自己录音,通过几次排演,然后再全班幼儿面前表演。教师在两名幼儿表演的过程中拍照,引导两名幼儿自己总结出珍惜相互之间的友谊,不能像故事里面的胖胖和跳跳猴那样嫉妒和不谦让。

观察分析与反思

反思:

嫉妒会使幼儿对周围的人产生距离,不愿意接近其他的人,对幼儿的终身发展起消极作用。要求两名幼儿完成给故事人物配音和对话这个过程很是吸引孩子,两名幼儿的排演之间会有相互的合作才能完成,多合作幼儿之间的嫉妒才会转化成相互之间的珍惜。对于乡镇幼儿园来说ppt在日常的教学中运用的不多,此次ppt的播放是将ppt制作好之后用数据线把电脑和LED电视连接,在电脑上播放电视屏幕上显示完成的。

现代教育技术的运用能更加直观的引导幼儿观察与参与,更能让老师们丰富教学手段,让幼儿的在幼儿园的活动不再枯燥。

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