第十三届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作品名称

《培养幼儿谦虚的品质》

参赛作者

 田聪聪

单位名称

  北京  市

观察对象

壮壮

年龄段/班

大班

观察时间

9月

观察背景

随着他进入大班以来,各方面能力虽然有所提高,但我发现他越来越骄傲,认为谁都不如他,不把其他小朋友放在眼里,我深刻的知道,这是一种不好的行为,需要帮其改正。

观察目标

培养幼儿谦虚、不骄傲的良好品质。

观察过程

    今天在学习数的分解的过程中,壮壮小朋友总是能很快的得出答案,我就奖励给他一个小贴画,但当我带领小朋友们去喝水时,听见他跟小九说:“你看,我刚刚说的答案都对吧,得了小贴画,你笨死了这都不会,我三岁的时候就学会了!”“你学会了就要教给其他小朋友呀,不能嘲笑别人呦?”“好吧,好吧,我知道了!”但是第二天又发生了同样的事情,在学习儿歌的过程中,他学得非常快,我当着全班的面表扬了他,他竟然在课堂上大声说:“你们真是笨呀!这么简单的儿歌都不会,我一遍就学会了!”

观察分析与反思

分析:壮壮是一个非常聪明的小男孩,学习知识接受能力强,经常一说就会,再加上老师一味的表扬,养成了他骄傲自大的性格。通过半日活动的观察也看到其父母对其也是过于溺爱。

反思:因此在对于他的教育教师应该做到一下几点,来帮助他养成谦虚的品格。

1、 延缓叫他的时间或者提高对他的要求。老师不要一看到他的进步就表扬他,提高对他学习本领的要求,适度表扬。

2、 让他发现别的孩子身上的优点。注意观察跟他经常相处的小朋友,引领他去发现他好朋友优于他的地方。

3、 家园共育。和家长谈一谈,希望家长不要一味的去顺从他,当家长发现他认为很有把握的事情,其实未必真的能做好,这时就可以“较真”,找出确凿的证据,让他明白任何人掌握的知识都是有限的,而且可能不准确,需要不断学习,对其进行“挫折教育”。