第十四届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作者

  范方柯

参赛作品名称

大自然中的角色游戏

观察对象

洋洋、瑞宝、安安

年龄段/班

4岁半

观察时间

11月5日

观察背景

在大自然中,孩子们没有了现成的材料,他们会怎么开展角色游戏。

观察目标

观察孩子们是否有角色扮演意识?

观察过程

洋洋在一旁拿着两块石头敲敲敲。瑞宝看见后,主动说:“洋洋,快过来和我们一起玩吧!”洋洋跑到瑞宝身边问:“我们要做什么?”瑞宝说:“现在我们去找一些“树叶”和“石头”,这样就可以做饭了。瑞宝,洋洋,安安跑到小溪边,树林里去找到了许多树叶、石头。洋洋把所有的石头堆在草地上,然后用树叶盖着,假装拿树枝当小铲子开始炒菜。炒好后,洋洋说:“我们需要盘子装饭、菜。”说完,洋洋看见了地上的铃鼓,于是他礼貌借过来当盘子使用。他们一起将食物装在盘子里。随后洋洋端起好吃的,走到了轮胎处,洋洋说:“瑞宝,安安,你们快过来,轮胎可以当我们的家。快进来吧,我们睡觉了。”洋洋走到轮胎里,把盘子放在地上。随后,瑞宝一脚跨了进去。洋洋看见瑞宝进来后,马上将食物放在了旁边的轮胎里。洋洋和瑞宝假装睡了一觉,然后瑞宝从家里出来跑到安安住的地方询问:安安,你住在几号楼?安安点数轮胎,说:“我住在2号。”说完,安安又反问瑞宝、洋洋:“你们住在几号楼?”洋洋说:“我们住在6号。” 安安说:“那我一会儿到你家来做客。”洋洋点点头,说:“欢迎你。”

观察分析与反思

在户外探究中,三个朋友都能主动地参与游戏,并且能够随着游戏融入自己的角色。在做饭的过程中,孩子们能够有商量的去寻找自然物充当“食物”,并且能够迁移生活经验融入游戏中,说明孩子们初步有了角色扮演的意识,并且能够友好与同伴一起游戏,创造力和想象力也在进一步的提高。