《害怕运动的小朋友》【观察记录】

第十届“当代杯”全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

参赛作者

  王蓉蓉

参赛作品名称

害怕运动的小朋友

观察对象

白纾毓

年龄段/班

中班

观察时间

3.1——4.1

观察背景

上体育课从来不主动完成老师布置的锻炼项目

观察目标

观察过程

通过老师引导协助变成爱运动的小女孩

观察实录一

  今天下午有我们班的体育课,小朋友们都兴致勃勃的去操场上课。每个星期的体育课是周四下午。小朋友都特别开心。因为都想到室外参加体育老师教的各项运动和游戏。今天老师要求每个小朋友可以双脚跳敏捷梯,大部分孩子都完成的特别好。我发现到最后有一个小女孩站在敏捷梯的最前端一直看着不动,我走到她跟前问:“白纾毓,你为什么不往过跳呀?”她回答说:“我害怕摔倒。”她平时是个特别听话乖巧的女孩,做事情总是小心翼翼,我想正是如此才造成她的胆怯心理。于是我开导她说“没关系的,你试试,这个很简单的。你看小朋友们都跳过去了,并没有一个摔倒的。你是最棒的,老师相信你也可以的”她还是看着很害怕的样子,我决定拉着她的手让她试试,第一遍我拉着她的小手一格一格的跳过了敏捷梯,她露出了开心的笑容,经过我的鼓励加引导,白纾毓小朋友终于可以放开我的手自己跳过敏捷梯了。

观察实录二

  我们幼儿园有开设篮球课,这是我们幼儿园的一大特色,每个小朋友都有自己的篮球,这个学期开学以来,大部分小朋友的篮球都拍的很好,今天是集体篮球课,白纾毓抱着篮球迟迟不肯拍,我走到她的身边,让她拍篮球,她胆怯的小眼神看着我,缓缓的拍下篮球,刚拍下并没有连续拍打,而是一把又抱到怀里。我问她“你为什么不拍,又抱起来了呢?”她说“我害怕篮球跑了”我真是又好气又好笑。我说“你一直抱着它,也不能拍呀,你不要害怕它跑,你要一直拍它,它就不会跑了,你试试看”她听了我的话,连续拍打了几下,发现真的是不跑了。我观察了一会儿,发现她可以连续拍到十几个以上。当然,这离我们的目标该还有一定距离,我们的目标是可以连续拍打五十个以上。然后我找了她的妈妈进行沟通,让家里多给孩子练习多鼓励孩子!过了一个星期,又是一节篮球课,我悄悄的观察了白纾毓,发现她的进步特别大,已经可以完成我们五十个的目标了。

观察分析与反思

   对于胆小害羞的的孩子,我觉得应该多些关注,多些耐心,多引导。白纾毓现在对体育课的兴趣也特别大,每节课都完成的很好!平时我们也要多注意观察胆小的孩子,每个孩子都需要多鼓励和引导!

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