全国幼儿教师职业技能大赛–观察记录

作品名称

 《爱吐痰的铁蛋儿》

参赛作者

  冯 波

单位名称

 内蒙古丰镇市第三幼儿园

观察目标

 帮助孩子克服吐痰的毛病

观察对象

 铁蛋儿

观察时间

 全天

观察分析

   新学期开始,我班上来了一个新小朋友,名叫铁蛋儿。是个比较聪明而且文静的男孩儿。他妈妈告诉我,孩子的咽部有毛病,老需要吐痰,希望我不论在什么时候都不要制止孩子。我应允的同时对这个孩子也多了一些关注。果不其然,这个孩子无论上课,下课,睡觉,吃饭总是不定时地放下手中的事情去卫生间吐痰。但是我通过观察,发现他吐出的大多只是一点点唾液而已,没有多少痰多成分。而且慢慢地我还发现,这个孩子在玩搭积木,拼图这些他比较喜欢的游戏还有注意力高度集中的时候吐痰的频率会大大减少。由此我得出结论:这个孩子的咽部本也没有什么大问题,可能是通过一次呼吸道感染,长时间的吐痰形成了习惯,老觉得自己需要吐痰,再加上家长的疼惜   纵容,看似呵护孩子,结果造成了今天的情形。

采取措施

   针对这些情况,我决定采取一些措施,看看能不能帮助铁蛋儿克服“吐痰”这一毛病。第一: 我组织了一节健康活动课:《唾液的作用》。让孩子们了解唾液有帮助消化,消炎,护齿等等作用。让孩子们爱惜唾液,不要随便吐口水。让孩子们练习有意识的吞咽口水。第二:在一日生活中,我会特别留意铁蛋的动向,发现他快要去吐痰的时候,我就马上转移他的注意力,比如说:让他回答问题,对他的表现进行表扬,让他去帮助老师做事情等等,通过各种手段让他忘记吐痰这件事情。

获取成效

  这样坚持了一段时间,我发现铁蛋儿吐痰的次数较以前少了很多。我兴奋地将这一喜讯告诉了铁蛋儿妈妈。并且要求她一起配合,在家里也用这种方法帮助孩子克服这个毛病。铁蛋儿妈半信半疑,有点高兴又不太惊喜地勉强答应了我。一年的时间很快过去了,铁蛋还在吐痰,但是次数真的少了很多,这一成效大家有目共睹。(后续:铁蛋儿上了小学和我的女儿在一个班级。老师和家长没有放弃对他帮助。后来,铁蛋儿就不再吐痰了!!)