全国幼儿教师专业风采大赛–观察记录

参赛作品名称

他也需要朋友

参赛作者

  尹芳

单位名称

乌兰察布市直属幼儿园

观察目标

1、减轻孩子心理压力以及负担 。

2、 树立孩子良好的心态,增强孩子自信心,改变不良的习惯。

观察对象

巴宇晨

观察时间

2011.9-2012.12

观察分析

我带上一届孩子时。班里有一位小男孩叫巴宇晨,在开学不久,我发现别的孩子稍不称他的心 ,他就会伸出小拳头打人,又时他会呆呆地看着其他小朋友做游戏,不时流露出羡慕的神情 。                          

一次,上美术课,画《爸爸妈妈》时,他故意发出怪声,惹得班里小朋友哈哈大笑,我严厉地批评了他, 

从他的表情上看,孩子流露出恨的神色,太可怕了。              

有一天,奶奶来接孩子,走到了幼儿园大门口,不知因为啥,孩子生气了,就动手大奶奶,奶奶也大孩子,孩子闹得挺厉害,我出去给孩子讲道理,说了些鼓励的话,孩子缓和下来。同时,也我和奶奶说说孩子在幼儿园有关打人的情况。奶奶告诉我在家也是这样。事后,我留心观察,寻找时机观察他,接近她,试着走进他的内心世界,原来他是一个单亲家庭的孩子,有一天,我问孩子,为啥爸爸不来接你,他说;“爸爸在白旗上班,不会来”,那爷爷也不来接你,孩子说;“爷爷”我没有爷爷,因为平时只有奶奶一个人带孩子,动不动就打、骂孩子。有时,奶奶来幼儿园接孩子嘴里还在骂孩子,“死孩子”当我了解了这些时,我的心颤栗了。这么小的孩子,他的内心承受着多么大的压力呀,难怪他会那么强烈的反应。

采取措施

我是孩子的老师,同时,我也是一位母亲,我决心用我的爱去温暖他,抚平他内心的创伤,从那时,我每天将他拉到身边,对他说;“老师和你交朋友,好吗?以后你有啥事都可以对老师说,不过,你要答应我,以后再也不人,不骂人,好吗?他使劲地点了点头,看来,他是非常渴望朋友的。

平时,我有意让班里的小朋友和他交朋友,可孩子们总是躲他,每当这种时候,我都会带头和他一起玩,其他孩子看我们玩得那么开心,也就纷纷加入了我们的行列了,开饭前,我特意带他和我一起去端饭,让他去打点,午睡时,我常常去抚摸他,用语言来鼓励他,看着她慢慢打入睡。

利用家长会,我和孩子的爸爸、妈妈说:“多回去看看孩子,多关心关心孩子,一定要让孩子感觉到爸爸、妈妈还爱他,让孩子得到父爱,母爱,尤其是爸爸多和孩子接触,让孩子从爸爸身上学会男子的气派。

但是,令我非常失望,爸爸说:“我上班,没时间陪孩子,与此同时,我和奶奶进行了一次长谈,坦诚向她提出意见和建议,希望她改掉骂孩子和大孩子的习惯,用双倍的爱去温暖孩子,配合老师早日改掉坏习惯

获取成效

在我们的努力下,孩子履行了诺言,偶尔打人,脏话出口,他就会捂住嘴巴,并向同伴道歉,我为他的进步感到高兴,并在全班孩子面前表扬他,鼓励他,不久,我就有了一个新的发现,那就是他的朋友越来越多,笑声也来越多了。