幼儿喜欢拿别人东西【观察记录】

全国幼儿教师专业风采大赛–观察记录

参赛作品名称

幼儿喜欢拿别人东西

参赛作者

  陈娴宾

单位名称

福州丼源居小金星幼儿园

观察目标

通过观察一名特殊幼儿的行为表现,分析幼儿心理状态,正确引导

观察对象

幼儿:刘卿     性别:男 3周

观察时间

2月25日——6月18日

观察分析

观察实况:

一、 幼儿具体表现

案例一:一天早上我上完了美术课之后小朋友都各自开始整理自己的彩笔。这时,郑月月小朋友拿着她的水彩笔跑到我面前说:“老师,我的彩笔少了两支。”于是我就举起盒子问:“小朋友们,这里面少了两支彩笔,小朋友们帮忙找一看看有没有丢到哪里去了小朋友们都分头找了起来,十分积极,结果却都异口同声地说:“没有。”这就怪了,刚用过就怎么就不见了呢?’我感到非常奇怪于是我就叫小朋友们摸摸自己的口袋,看有没有在自己的口袋里面,小朋友们还是说没有。这时陈红红小朋友大声喊:“老师我看到刘卿口袋面呢。”我看着刘卿刘卿连忙说:“不在我的口袋里。”他很委屈地看着我。为了证实,我还是得亲自去看一下,果然在他口袋里,这是第一次,我没有批评他。

案例二:有一次放学,小朋友都坐在自己的位置上面等待自己的爸爸妈妈,有的小朋友在看书,有的小朋友拿出了自己从家里带来的小玩具把玩着,这时候,突然响起了郑安安小朋友的声音:“老师老师,我的奥特曼不见了。”紧接着就哭了起来。这时候,我不由得想起了刘卿,打开了他的书包,果然就在他的书包里面。

  案例三:后来又有一次,林潇潇小朋友突然哭着喊:“老师,我的手套不见啦!”我就开始查了,就问:“哪个小朋友看到了林潇潇小朋友的手套,结果这回小朋友异口同声说是刘卿拿了,我去看看他的口袋,真的是他。从这以后我就开始观察刘卿这个孩子,发现他经常拿油画棒或者玩具,只要是他喜欢的东西他都想装进口袋里面带回家里去玩。我也没有批评他,只是在心里纳闷,为什么刘卿这么喜欢拿别人的东西呢

二、案例分析

1.孩子的年纪还小,自控能力比较差,看到自己喜欢或者兴趣的东西会忍不隹拿来看看,玩玩,无意识的就揣进了自己的口袋,这样就成了一种习惯
2.三岁左右的孩子分不清物主所属关系,认为自己喜欢的就可以拿;他认为学校跟家里一样,自己想要的东西都可以随便拿。
3. 刘卿家里有一个大他好几岁的姐姐,在家人的传统观念中,比较重男轻女,或者都偏爱小的,大人处处以小为中心,导致刘卿在家或是学校处处以自我为中以,他以为学校和家里一样,只要自己喜欢,别人都让着他,导致他有这种行为。
4.学校里的东西恰恰是他家里所没有的,他有强烈的占有欲望,希望可以带回家玩。

采取措施

1.单独和他沟通交流,了解他心里的真正想法,并告诉他这是幼儿园里的东西,不能带回家。
2.如果孩子一时改不了这个习惯,就给他时间慢慢地改变,可以用一种方式对他说:”如果你喜欢,你今天带回去玩,但你明天必须带回学校还给老师,这样让他有个缓冲的心情和想法。
3.单独与家长沟通,用委婉的语言提示家长,比如说:刘卿好喜欢幼儿园里的某些东西,他玩过之后想带回家玩,但我怕影响了孩子的习惯,就没让他拿。家长听了自然会明白,也会配合教育好孩子。
4.当他还回东西之后,在集体幼儿面前加以表扬,让他懂得怎么样做才是对的;在学校多表扬那些行为优秀的孩子,鼓励吴枫也向他们学习。

方法获取成效

经过家园共育,刘卿确实改掉了这个不好的习惯,在刚刚开始时偶尔有几次一不留神又把幼儿园或是小朋友的东西装进了口袋里,书包里面。但是过了一小会儿之后他又主动拿出了那些东西主动叫还了。慢慢的他不再拿别人的东西或学校的东西了,当他捡到东西时会主动交给老师,说:“老师,我捡到了这个,还给你。刘卿的这种改变值得表扬,我也很高兴。希望在以后的日子里,他能够健康快乐的成长!

本资源收集于网络,如有侵权联系我们立即删除,请牢记备课无忧的网址 www.zaojiaozao.com
早教早-备课无忧 » 幼儿喜欢拿别人东西【观察记录】