大班语言《走进沙雕》【教案】

活动目标
  1、能仔细观察画面,初步了解沙雕海报的主题、名称、吉祥物等主要内容。
  2、尝试用较完整、连贯的语言讲述沙雕海报的主要内容。
  3、乐于参与沙雕海报的阅读活动。
活动准备
  1、材料准备:沙雕海报若干、沙雕小书、沙雕动画、沙雕ppt等。
  2、知识准备:课前了解相关的沙雕节的内容;收集相关的海报资料。
活动过程
  1、谈话引题,了解海报含义
  (1)谈话:什么是海报?
  (2)幼儿根据已有经验交流。
  (3)呈现ppt小结。2、自主阅读,感知沙雕海报内容
  (1)出示沙雕海报。
  (2)幼儿自主观看。
  (3)交流:你看到了什么?
  3、集体阅读,梳理沙雕海报内容
  (1)幼儿再次阅读。
  (2)呈现沙雕海报并提问:沙雕海报里都有些什么内容呢?
  (3)根据幼儿回答,呈现相应内容。
  ①主题
  ②名称、时间、吉祥物、赞助商、地点。
  (4)教师小结:原来每张沙雕海报里都有名称、时间、吉祥物、赞助商、地点、主题。
  4、合作阅读,比较沙雕海报内容
  (1)问:这些海报的内容一样吗?什么地方不一样?
  (2)幼儿两两合作阅读,找出不同。
  (3)交流:什么地方不一样?
  ①主题
  ②名称、时间、吉祥物。
  (4)小结:原来每张沙雕海报里名称、时间、吉祥物、主题都不一样。
  5、完整讲述,提升海报阅读经验
  (1)互相介绍沙雕海报。
  (2)集体完整讲述。
  6、合作畅想,迁移海报阅读经验围绕主题、名称、时间、吉祥物、赞助商、地点进行设计。

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