托班综合《宝宝自己走》【教案】

活动目标：
　　1、通过活动中，培养幼儿语言表达能力和说话的愿望。
　　2、鼓励幼儿愿意自己走。
　　活动准备：木偶若干（兔妈妈、小兔，猫妈妈、小猫，鱼妈妈、小鱼，妈妈、宝宝等），
　　活动过程：一、导入活动
　　老师：“宝宝，妈妈带你上幼儿园！”带宝宝们踏步走。
　　老师：“你今天早上是怎么上幼儿园的？”让宝宝们自由讲讲。
　　二、木偶表演“自己上幼儿园”
　　1、小兔也要上幼儿园了，我们来看看它是怎么上幼儿园的。
　　宝宝学说：小兔自己跳。
　　老师：我们一起来学小兔自己跳上幼儿园。
　　2、“喵喵……谁来了？”小猫。
　　老师：小猫怎么上幼儿园呢？
　　宝宝学说：小猫自己走。
　　老师：我们一起学小猫自己走着上幼儿园。
　　3、“还有谁会来呢？”让宝宝们自由猜猜。
　　老师“看看小鱼是怎么上幼儿园的。”
　　宝宝学说：小鱼自己游。
　　老师：我们来学小鱼自己游着上幼儿园。
　　4、“现在谁来了？”“小宝宝。”
　　老师：“宝宝怎么上幼儿园呢？”宝宝们自由说说
　　宝宝学说：宝宝自己走。
　　三、鼓励幼儿自己走
　　老师：“宝宝跟妈妈走出去玩。”
跟随着妈妈走走的音乐走出教室。