幼儿园美工区活动观察记录表

儿童              年龄              观察表           日期              

评价

项目

评价标准 表现 调整分析

 

绘画  

积极主动参与并选择

 

   
 

比较被动、目的性强

 

 
粘贴  

积极主动参与并选择

 

   
 

比较被动、目的性强

 

 
泥工  

积极主动参与并选择

 

   
 

比较被动、目的性强

 

 

 

 

绘画 造型  

形象较逼真

 

   
 

有初步形象

 

 
 

线条阶段

 

 
用色  

有目的用色并且较丰富

 

 
 

有目的用色但比较单调

 

 
 

无目的一用到底

 

 
创造性  

构思较独特

 

 
 

模仿他人

 

 
粘贴  

粘贴出简单画面

 

   
 

能粘贴出简单形象

 

 
 

对操作感兴趣无目的地粘贴

 

 
泥工  

能借助工具捏出简单物体

 

   
 

利用模具印出物体

 

 
 

对操作感兴趣无目的地随意摆弄

 

 

 

遵守规则  

能自觉遵守规则

 

   
 

需要成人提醒

 

 
合作性  

共同使用材料,能与人合作

 

   
 

独自操作,不与人交流

 

 
持久性  

能较专心地坚持始终

 

   
 

有始无终频繁更换

 

 

 

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