一、指导思想:

坚持以《指南》和《纲要》为指导,认真学习县教委对幼儿教育工作的意见,结合本园实际,尽力让最新的理念与精神落实到我园的保教管理和保教第一线中,使幼儿在园能得到快乐的玩耍与学习,使幼儿园的保教队伍焕发新的活力,较好地促进儿童富有个性的发展。

二、本期幼儿园保教工作主要目标:

1、进一步规范各班组制定的教育教学计划总结,规范幼儿在园期间一日生活常规工作,常抓教育教学日常检查督促工作,提高我园教育教学质量。

2、创设“讲学习、讲奉献、讲团结、讲精品”的良好园风,培养一批领域带头人,打造一支师德高尚、业务精良、团结向上、快乐创新的师资队伍。

3、通过班级家长会、庆“元旦”系列活动等各种途径、各种方法与家长进行沟通和交流,让家长与幼儿园在互动中共同成长。充分利用家长口碑,加大对外宣传力度。

4、严格制度管理,狠抓安全教育,争取让孩子们高高兴兴上幼儿园,平平安安回家去。

5、规范一日保教活动,促进保教规范发展;围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性。

三、具体工作和措施:

(一)树立终身学习的理念,提高自身素养

1.加强理论学习,转变轻理论重实际的倾向。坚持用新的教育理论指导工作。

大部分老师对新颁发《3-6岁儿童学习与发展指南》不重视、不熟悉,本学期将深入学习贯彻、新理论结合实际,真正达到学于致用。摆脱重“教”轻“保”以及“小学化”倾向,保障儿童身心健康、快乐成长。并认真组织老师们复习,力争“指南”测试过关率100%。

2.营造文明向上的书香校园,构建有特色的书香校园文化。

组织开展教师“共读一本书”——读书系列活动。让每一位教师把读书当作知识的学习,气节、修养、情操的修炼,让读书成为获得教师职业幸福、人生幸福的重要途径。

充分发挥班级图书区的作用,并结合本班幼儿实际,开展各种形式的读书活动:读书交流会、经典诵读(弟子规)、我是小小故事王、等活动,在教师的指导下培养幼儿良好的阅读习惯。

(二)落实好保教常规制度,促进保教规范发展。

1.本学期我们将认真执行保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作。保教常规制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。

按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题,经常深入一线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。

2、根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调整为每周五张贴纸质周计划、知识栏,每月底上交各类纸质计划(反思、个案观察记录等)以便及时发现问题及时解决,进一步进行规范和指导。

3.开展形式多样、丰富多彩的活动,促进幼儿全面素质的发展。

(1)通过国旗下讲话、主题活动、节日活动、一日活动对幼儿进行品德教育。并利用中秋节、教师节、国庆节、重阳节教育幼儿爱老师、爱父母长辈、爱祖国等。

(2)上学年都能重视户外活动充分利用园里活动场地优势按计划开展,本学期应继续发扬,严格把控时间,积极创设条件,制作并丰富户外体育活动器械,继续加强对户外体育活动的指导。

4.继续开展礼仪教育活动,加强宣传、以身示教,营造家长、老师、阿姨、幼儿人人讲礼仪的氛围。本学期依旧设立“文明礼仪之星”评选活动、一日生活活动中、重大节日中,使礼仪教育成为我园的办园特色之一。

5.各年段的早操编排,将依据各年龄幼儿的特点进行编排,力求美与力的有机结合、创新有特色。

6.鼓励教师善于发现身边闪光点,抓住教学中有价值、有教育性、有启发性的题材撰写反思随笔,做个勤思考、勤反思的教师,并积极参论文的撰写与评选。

(三)围绕实际问题开展教研,加强教研工作的引领性。

1.扎实推进常规公开课的开展。围绕日常教学实践和课题活动开展公开课活动,促进教师间的互研互学,强化教研教改的意识,鼓励教师勤于探索、着力创新。通过上课、听课、评课的研讨过程,促使教师相互了解、相互学习、相互切磋、相互提高,从而实现教师专业素质的提升。

2.继续认真扎实的开展新竹工程,促进师徒共成长。师傅要加强传帮带的力度,加强对徒弟的业务指导,使其紧跟当前教育教学改革的需要。

3.年级教研组长要充分发挥示范引领作用,提高教研实效。为新老教师的成长搭建平台。本学期教研重点除了公开课以外,要认真开展各种形式的主题研究、主题学习,年级组长要提前拟定本期每月的集体学习主题,提前布置并确定好中心发言人,内容要涉及到一日活动的各个方面的或者保教过程中的困惑。

4.外出学习参培的老师,回园后要加强再培训再分享,一是学习培训心得、总结;二是办讲座;三是上示范课。

5.环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料,提高区域游戏活动水平,本学期各班要充分利用空间,认真开展区域活动。

(四)认真执行各项考核制度,如实评价老师

1.加强环境创设和区域活动的检查。环境创设要与主题教学相符合,特别是各班的区域创设,按幼儿发展的需要,有计划、有目的、有层次地投放材料。能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。

2.在每周星期一上午对各班家园栏内容安排,一周活动设计方案进行检查,要强调教师要把课备好。没有充分准备的教师上讲台,充其量是“信口开河”,绝谈不上驾驭课堂的能力。并时常检查方案在实施过程中的落实情况,使一日活动有序、有效。

3.每周至少一次不定时对班级接送卡的使用情况、表册填写情况、按作息时间和计划组织活动、晨午检情况等日常保教工作进行检查。

(五)重视家园联系,实现一致教育。

《纲要》总则里指出,“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”要让幼儿受到良好教育,必然要注重引导家长树立正确的教育观、儿童观。家园联系工作,教师要主动宣传我们所做的一切,要让家长深入了解我们的工作。

1.在家长会、宣传栏中要结合实例宣传正确的儿童观,引导家长树立正确的育儿观。

2.通过家园栏、QQ群、电话、家访、幼儿园网站等与家长交流幼儿在家情况,也让家长了解本园、本班情况、幼儿在园学习内容、经常向家长展示幼儿的各种成果,达到家园教育的一致。

3. 继续发挥家长委员会的作用,每班评选出1名家委会成员,并定期召开家委会会议及各项家委会活动,使家长们进一步了解我园的工作情况。

三.月份安排

八月份

1.教职工报到

2.各班整理清洁园所,进行环境创设。

3. 早操的编排。

4.根据县教委工作计划,结合本园实际,制定各类工作计划

九月份

1.分年段召开家长会

2.接待新生,安定幼儿情绪。使期初工作有序,顺利开展

3、各年段学习早操

4.各班开展“我爱老师”、“中秋节”庆祝活动,制定好活动方案

5.分年级组教研活动

6.楼道吊饰的制作以及更换,各班自然角的充实

7.各班月文明礼仪之星的评选

十月份

1.教师互听课活动

2.各班开展 “国庆节”活动,增进幼儿经验,共享节日的快乐

3.各班开展“重阳节“尊老敬老活动

4.分年级组教研活动

5.各班月文明礼仪之星的评选

十一月份

1.教师说课活动比赛

2.结合11.9消防日开展应急疏散演练

3.分年级组教研活动

4. 开展送教送理念送活动下乡活动

5.各班文明礼仪之星的评选

十二月份

1.筹备“庆元旦”系列周活动(分年级组绘画活动、早操展示活动、亲子操以及亲子运动会)

2.分年级组教研活动

3.各班文明礼仪之星的评选

元月份

1.组织开展“庆元旦”系列周活动

2.各班学期文明礼仪之星的评选

3.总结工作,制定春季工作计划。

4.各类资料的整理与归档