中班美术《大南瓜》【说课稿】

各位评委老师,大家好,今天我说课的内容是幼儿园中班美术活动《大南瓜》,我将从八个方面进行我的说课。

  一、说活动意图:

  《纲要》中指出,幼儿艺术活动的能力是在亲身体验中逐步发展起来的。绘画是开启幼儿内心深处的一把钥匙,也是伴随他们成长路上的一门艺术。南瓜是日常生活中幼儿很常见的一种瓜类,中班的幼儿一定接触过,其形状大小颜色都很容易掌握,特别适合中班幼儿的年龄特点。

  二、说活动目标:

  根据中班幼儿的年龄特点和现有绘画水平,我从三个维度定位了以下目标:

  1、能用简单的线条画出南瓜的形状,学习用蜡笔均匀的涂色。

  2、发挥想象力,尝试进行舔画。

  3、喜欢参加美术活动,体验美术活动的乐趣。

  三、说活动重难点:

  中班的幼儿思维能力还处于懵懂期,为加强他们的绘画水平,让幼儿能用简单的线条画出南瓜的形状,学习用蜡笔均匀的涂色。将成为本次活动的重点。

  中班的幼儿想象力丰富,但创造能力相对较弱,所以,发挥想象力,尝试进行舔画将会成为本次活动的难点。

  四、说活动准备:

  为了实现我的教学目标,我做了以下准备:

  1、材料准备:大南瓜图片一张;农民伯伯正在哭泣图片一张;白纸,铅笔,蜡笔若干。

  2、经验准备:幼儿对南瓜的外形能有初步的认识。

  五、说教法与学法:

  为了给幼儿创设一个宽松愉快的学习环境,本次活动我采用了情景法和观察法,幼儿主要通过参与到情境中去,再通过自己的观察学习,来获得知识与体验。

  六、说活动过程:

  (一)导入部分:

  情景导入,引入主题,激发幼儿对画大南瓜的兴趣。

  (二)基本部分:

  1、出示大南瓜图片,幼儿观察,说说大南瓜的主要外形特征。

  2、幼儿画大南瓜,巡回指导。

  3、引导幼儿进行舔画,把南瓜变成“南瓜宝宝”,激发幼儿想象力。

  4、把南瓜宝宝涂上颜色,强调涂色时一定要均匀。

  5、幼儿将画好的作品与同伴互相展示,拿出较好的作品给幼儿单独展示。

  (三)结束部分:

  情景开头,情景结尾。带领幼儿出去洗干净小手!

  七、说活动延伸:

  组织幼儿进行手工活动:南瓜宝宝。

  八、说活动预期:

  中班的幼儿天性喜欢涂涂画画,我将枯燥的“画南瓜”变成了“画南瓜宝宝”,用拟人的手法提高的孩子们对课堂的兴趣,再加上幼儿通过情景的创设,自身的想象,一定会带给他们一节欢乐愉快又能有收获的课堂!

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