活动目标:

  1、培养幼儿的观察记忆能力。

  2、培养幼儿的动手操作能力。

  活动过程:教师拿熊猫木偶和小动物们一起做游戏。

  (一)游戏:”翻跟斗”

  1、老师说口令:向前翻一下,要求幼儿将学具向前翻一下,(黄底色朝上)再向前翻两下,(绿底色朝上)教师巡回指导,因人施教。

  2、教师按上述方法步骤依次指导幼儿将学具向前、后、左、右翻转,翻出六种底色。

  3、幼儿按老师指令依次翻转学具,教师巡回指导,因人施教。

  (二)游戏:”捉迷藏”

  1、幼儿看课件”黄瓜、玉兰花、西红柿、菊花、白菜、荷花”。幼儿观察记住后,教师让幼儿闭上眼睛将西红柿拿走,要求幼儿从学具中找出藏起的画面。

  2、幼儿凭记忆从学具中找出”西红柿”,教师巡回指导,对个别幼儿给予适当的提示。

  3、教师将取走的画面放回,幼儿对照检查。

  4、教师小结记忆方法,对幼儿的操作进行评价。

  5、幼儿看课件”医生、老虎、爷爷笑、螳螂、工人、鳄鱼”。幼儿观察后教师取走”老虎”和”工人”,幼儿凭记忆从学具中找出藏起的画面。方法步骤同上。

  (三)游戏”看谁搭的对又快”

  1、教师出示课件,让幼儿看5秒钟后,要求幼儿凭记忆用学具拼摆。

  2、幼儿观察后凭记忆拼摆再现。教师巡回指导,帮助个别有困难的幼儿。

  3、教师再现图案,幼儿对照检查、验证。

  4、教师启发幼儿小结图案的规律,积极评价幼儿的操作活动。