活动目标:

  1、以肢体动作来表现皮球弹跳的特性

  2、能够根据信号作出反应

  游戏过程:

  1、开始部分:请看我来拍皮球。我先轻轻拍,然后用力拍。幼儿观察拍球的力度和”球”弹跳时的高度。

  2、基本部分:轻轻拍时球弹得低,用力拍时球跳得高。

  3、游戏规则部分:你们做我的小皮球吧。教师边讲解边做手势,什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。

  儿歌:我们都是小皮球,拍一拍,跳一跳。拍得轻,跳得低。拍的重,跳得高。跳跳跳,跳跳跳,真是快乐的小皮球。幼儿跟念,并跳跃动作。请一对幼儿做拍球人和小皮球,先请2-3对示范,最后所有幼儿自由结伴,游戏结束.

  指导要求:

  1、要求幼儿根据儿歌内容的节奏,以及听好老师的口令,进行游戏。

  2、当皮球拍的轻的时候,幼儿跳得低,当皮球拍的高的时候,幼儿跳得时候就要高。

  3、活动中,教师提醒个别幼儿不去牵拉其他小朋友,避免手拉伤。