中班体育《熊来了》【教案】

活动目标:  
1、幼儿喜欢参与游戏,情绪积极愉快。  
2、幼儿通过游戏培养抑制自己行为的能力,训练反应的灵敏性。  
3、幼儿能按游戏规则进行游戏。  
活动准备:“熊”头饰一只,圈划幼儿活动范围和“熊家”  
活动过程:  
1、导入活动。  
教师:“如果你突然遇到一头大狗熊,你该怎么样,它才不会吃你?”幼儿讨论提出意见。  
2、设置情境,观察讨论熊的习性。  
(1)请另一位老师扮成熊,听到主 班 老师说“哎呀!瞧,我们班来了一只大狗熊!你们快用你刚才的办法试试看,看它会不会吃你!”就出现。  
幼儿尝试自己的办法,熊将出声的,动的幼儿抓走。  
教师请没被抓走的幼儿介绍自己的方法:没有动,没有出声音等。  
(2)教师引导幼儿了解熊的习性:  
“熊”介绍自己的特点:“人们都叫我‘黑瞎子’,没错,我的眼睛不好,但是我的耳朵可灵了!一点点声音我都能听见!”  
教师引导幼儿讨论遇到熊的时候该怎么办:看到了熊不要动,不要说话,就不会被熊吃了。  
3、学习儿歌《熊来啦》。  
(1)教师:“我这儿有一首儿歌,只要你会念这首儿歌就不会被熊抓走了,像不想听听?”  
(2)教师念儿歌,幼儿以集体,分男女的形式学习儿歌。  
4、第二次游戏。  
教师:“如果熊再来,我们怕不怕?我们就一边念儿歌,一边用儿歌里的方法,就不会被熊抓走了!”  
教师:“哎呀!熊来啦!”  
熊出现,教师和幼儿一起念儿歌玩游戏。  
5、商定游戏玩法和规则。  
和幼儿一起讨论“熊没来的时候我们干什么?”“熊什么时候出来?”“什么时候念儿歌?”“什么时候不动了”“什么时候游戏结束?”“熊的家在哪里?”等问题。  
教师总结幼儿的讨论结果。  
6、幼儿扮熊进行游戏。  
(1)请一位幼儿扮熊进行游戏。  
(2)请若干幼儿扮熊进行游戏。  
7、教师小结,评价,表扬按规则进行游戏的幼儿。  
8、幼儿“熊走”进教室。  
附:儿歌《熊来啦》  
熊来啦!熊来啦!闻闻你来闻闻他。  
别动别笑别说话,别被狗熊抓回家。  

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