中班音乐《清洁歌》【教案】

活动目标:

  1、通过与幼儿玩游戏熟悉歌词,感受歌曲欢快的旋律。

  2、帮助幼儿学会在有伴奏的情况下独立的唱准歌曲。

  活动准备:

  1、小图标。(提示歌词用,以图标代替歌词,如牙刷–刷牙,茶杯–漱口,毛巾–洗脸,梳子–梳头,剪刀–剪指甲,小手–洗手。)。

  2、幼儿已经会玩游戏”猜猜我在做什么”。(游戏玩法:驾驶模仿某种生活动作,幼儿来猜测教师在做什么。)

  3、学习DVD、教学CD。

  活动过程:

  1、律动、练声。

  (1)《日常生活模仿操》

  (2)《我们大家做的好》

  (3)《学做解放军》

  2、导入歌曲。

  (1)幼儿通过玩游戏,初步熟悉记忆歌词的内容。

  玩游戏”猜猜我在做什么”,理解歌词。

  教师:刚刚小朋友做了《日常模仿动作》,小朋友记得自己都做了哪些动作呀?(刷牙、洗脸、梳头、扣纽扣。)教师:那现在我们来玩一个游戏,游戏的名字叫”猜猜我在做什么”,你们要仔细看咯,猜猜黄老师在做什么?(教师模仿歌词中的清洁动作幼儿回答。教师按幼儿回答将图标一一展示出来。)

  (2)通过游戏,引出歌曲。

  教师:刚才老师做了那么多的动作,小朋友学的也很好噢!今天,黄老师带来了一首歌曲,说的就是我们讲卫生,爱清洁的歌曲。歌曲的名字叫《清洁歌》,小朋友们仔细听一听,歌曲里面都唱了些什么。

  3、欣赏歌曲。

  (1)教师完整的演唱歌曲一遍。

  教师:歌曲的名字叫什么?歌曲里面都唱了些什么呢?

  (请幼儿完整回答:歌曲的名字叫《清洁歌》。)

  (2)运用小图标,让幼儿熟悉歌词的先后顺序。

  教师:歌曲有三段,我们一起来听听歌曲里是先做了什么?(教师边唱,边拿出小图标。)

  (3)尝试按照歌曲的节奏来念诵歌词。

  教师:那小朋友跟着老师一起来把歌词有节奏的念出来好不好?(可以边拍手打着节奏念诵歌词。)

  4、学唱歌曲。

  (1)教师弹奏乐曲旋律,带领幼儿分句学念歌词。

  (2)教师带领幼儿随节奏学唱歌曲。

  教师:那现在我想请小朋友跟着老师一起来唱唱这首歌曲。

  (3)幼儿随曲子演唱歌曲。

  (4)引导幼儿跟着节奏拍手,边唱歌曲。

  活动延伸:

  这节课我们学习了《清洁歌》,告诉小朋友要讲卫生,爱清洁,那下节课的时候,小朋友可以想一想,还有什么爱清洁的动作可以编入歌曲里呢?

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