大班音乐《糊涂先生作曲》【教案】
活动目标:
1.能用快乐的声音演唱《快乐歌》,初步尝试仿编歌曲。
2.学习看图谱,有节奏的用乐器演奏,为歌曲伴奏。
3.体验与同伴一起演唱、演奏《快乐歌》的乐趣。
活动重点:学会快乐地演唱歌曲和节奏型。
活动难点:歌声和打击乐节奏能够和谐统一。
活动准备:
1.经验准备:知道多种汽车的名称;认识打击乐器三角铁、梆子、铃鼓,有初步的演奏经验。
2.物质准备:《糊涂先生作曲》keynote课件,创作歌曲《快乐歌》,gargeband歌曲音乐合成;乐器幼儿人手一份(三角铁、梆子、铃鼓)。
活动过程:
一、故事欣赏,在情境中,尝试表演汽车喇叭节奏。
1.欣赏绘本故事《糊涂先生作曲》课件。
2.在故事情境中,表演汽车喇叭节奏。
念唱、拍节奏:“嘀嘀嘀吧吧嘟嘟嘟( xxx xx xx x)”
二、看图谱,发现规律,初步学唱歌曲《快乐歌》。
1.继续欣赏故事课件,了解《快乐歌》的由来。
2.倾听演唱和观看图谱,初步学唱第一段——公交车。
重点:学唱,熟悉歌词结构和旋律,体验如何快乐的演唱歌曲。
3.比较图谱,初步学唱第二段——大卡车。
重点:发现两段歌词的相同和不同之处。
4.发现规律,自主演唱第三段——洒水车。
重点:按规律,自主创编。
5.完整、快乐的演唱《快乐歌》。
三、配乐演唱、演奏《快乐歌》。
1.选择配乐器,熟悉演唱、演奏图谱。
2.看图谱,尝试乐器演奏喇叭声节奏。
3.尝试看图谱,完整演唱、演奏。
四、拓展:仿编和交换乐器。
1.幼儿自由选择马路上的车,进行仿编,演唱演奏。
2.交换乐器,完整演唱演奏四段歌曲。
附:
《快乐歌》
1=E 4/4 吴 雯 词
欢快地 吴 雯 曲
( 1 6 6 5 3 3 2 2 | 1 23 4567 i 0 ) | 5 6 1 — | 5 5 6 6 1 — |
公 交 车 , 五条 线上 歌 ,
大 卡 车 , 五条 线上 歌 ,
洒 水 车 , 五条 线上 歌 ,
5 5 6 6 1 2 3 | 1 2 3 1 2 2 1 | xxx xx xx x | xxx xx xx x ||我们 唱起 快乐 歌, 糊涂 先生 笑呵 呵。 嘀嘀嘀 吧吧 嘟嘟嘟 , 嘀嘀嘀 吧吧 嘟嘟嘟。
我们 唱起 快乐 歌, 糊涂 先生 笑呵 呵。 嘀嘀嘀 吧吧 嘟嘟嘟 , 嘀嘀嘀 吧吧 嘟嘟嘟。
我们 唱起 快乐 歌, 糊涂 先生 笑呵 呵。 嘀嘀嘀 吧吧 嘟嘟嘟 , 嘀嘀嘀 吧吧 嘟嘟嘟。
备注:改编自绘本故事《糊涂先生作曲》文:王一梅 图:徐开云