大班音乐《糊涂先生作曲》【教案】

活动目标:

1.能用快乐的声音演唱《快乐歌》,初步尝试仿编歌曲。

2.学习看图谱,有节奏的用乐器演奏,为歌曲伴奏。

3.体验与同伴一起演唱、演奏《快乐歌》的乐趣。

活动重点:学会快乐地演唱歌曲和节奏型。

活动难点:歌声和打击乐节奏能够和谐统一。

活动准备:

1.经验准备:知道多种汽车的名称;认识打击乐器三角铁、梆子、铃鼓,有初步的演奏经验。

2.物质准备:《糊涂先生作曲》keynote课件,创作歌曲《快乐歌》,gargeband歌曲音乐合成;乐器幼儿人手一份(三角铁、梆子、铃鼓)。

活动过程:

一、故事欣赏,在情境中,尝试表演汽车喇叭节奏。

1.欣赏绘本故事《糊涂先生作曲》课件。

2.在故事情境中,表演汽车喇叭节奏。

念唱、拍节奏:“嘀嘀嘀吧吧嘟嘟嘟( xxx xx xx x)”

二、看图谱,发现规律,初步学唱歌曲《快乐歌》。

1.继续欣赏故事课件,了解《快乐歌》的由来。

2.倾听演唱和观看图谱,初步学唱第一段——公交车。

重点:学唱,熟悉歌词结构和旋律,体验如何快乐的演唱歌曲。

3.比较图谱,初步学唱第二段——大卡车。

重点:发现两段歌词的相同和不同之处。

4.发现规律,自主演唱第三段——洒水车。

重点:按规律,自主创编。

5.完整、快乐的演唱《快乐歌》。

三、配乐演唱、演奏《快乐歌》。

1.选择配乐器,熟悉演唱、演奏图谱。

2.看图谱,尝试乐器演奏喇叭声节奏。

3.尝试看图谱,完整演唱、演奏。

四、拓展:仿编和交换乐器。

1.幼儿自由选择马路上的车,进行仿编,演唱演奏。

2.交换乐器,完整演唱演奏四段歌曲。

 

附:

《快乐歌》

1=E 4/4                                                                    吴 雯 词

欢快地                                                                                吴 雯 曲

( 1 6  6 5  3 3  2 2  | 1 23  4567  i  0  ) |  5  6  1  — | 5 5  6 6  1 — |

公  交  车  ,   五条  线上  歌  ,

大  卡  车  ,   五条  线上  歌  ,

洒  水  车  ,   五条  线上  歌  ,

5 5  6 6  1 2  3 | 1 2  3 1  2 2  1 | xxx  xx  xx x | xxx  xx  xx x ||我们  唱起  快乐 歌, 糊涂 先生  笑呵 呵。 嘀嘀嘀 吧吧  嘟嘟嘟 , 嘀嘀嘀 吧吧  嘟嘟嘟。

我们  唱起  快乐 歌, 糊涂 先生  笑呵 呵。 嘀嘀嘀 吧吧  嘟嘟嘟 , 嘀嘀嘀 吧吧  嘟嘟嘟。

我们  唱起  快乐 歌, 糊涂 先生  笑呵 呵。 嘀嘀嘀 吧吧  嘟嘟嘟 , 嘀嘀嘀 吧吧  嘟嘟嘟。

 

备注:改编自绘本故事《糊涂先生作曲》文:王一梅 图:徐开云

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