大班音乐《糊涂先生作曲》【教案】

活动目标：

1.能用快乐的声音演唱《快乐歌》，初步尝试仿编歌曲。

2.学习看图谱，有节奏的用乐器演奏，为歌曲伴奏。

3.体验与同伴一起演唱、演奏《快乐歌》的乐趣。

活动重点：学会快乐地演唱歌曲和节奏型。

活动难点：歌声和打击乐节奏能够和谐统一。

活动准备：

1.经验准备：知道多种汽车的名称；认识打击乐器三角铁、梆子、铃鼓，有初步的演奏经验。

2.物质准备：《糊涂先生作曲》keynote课件，创作歌曲《快乐歌》，gargeband歌曲音乐合成；乐器幼儿人手一份（三角铁、梆子、铃鼓）。

活动过程：

一、故事欣赏，在情境中，尝试表演汽车喇叭节奏。

1.欣赏绘本故事《糊涂先生作曲》课件。

2.在故事情境中，表演汽车喇叭节奏。

念唱、拍节奏：“嘀嘀嘀吧吧嘟嘟嘟（ xxx xx xx x）”

二、看图谱，发现规律，初步学唱歌曲《快乐歌》。

1.继续欣赏故事课件，了解《快乐歌》的由来。

2.倾听演唱和观看图谱，初步学唱第一段——公交车。

重点：学唱，熟悉歌词结构和旋律，体验如何快乐的演唱歌曲。

3.比较图谱，初步学唱第二段——大卡车。

重点：发现两段歌词的相同和不同之处。

4.发现规律，自主演唱第三段——洒水车。

重点：按规律，自主创编。

5.完整、快乐的演唱《快乐歌》。

三、配乐演唱、演奏《快乐歌》。

1.选择配乐器，熟悉演唱、演奏图谱。

2.看图谱，尝试乐器演奏喇叭声节奏。

3.尝试看图谱，完整演唱、演奏。

四、拓展：仿编和交换乐器。

1.幼儿自由选择马路上的车，进行仿编，演唱演奏。

2.交换乐器，完整演唱演奏四段歌曲。

附：

《快乐歌》

1=E 4/4                                                                    吴 雯 词

欢快地                                                                                吴 雯 曲

（ 1 6  6 5  3 3  2 2  | 1 23  4567  i  0  ） |  5  6  1  — | 5 5  6 6  1 — |

公  交  车  ，   五条  线上  歌  ，

大  卡  车  ，   五条  线上  歌  ，

洒  水  车  ，   五条  线上  歌  ，

5 5  6 6  1 2  3 | 1 2  3 1  2 2  1 | xxx  xx  xx x | xxx  xx  xx x ||我们  唱起  快乐 歌， 糊涂 先生  笑呵 呵。 嘀嘀嘀 吧吧  嘟嘟嘟 ， 嘀嘀嘀 吧吧  嘟嘟嘟。

我们  唱起  快乐 歌， 糊涂 先生  笑呵 呵。 嘀嘀嘀 吧吧  嘟嘟嘟 ， 嘀嘀嘀 吧吧  嘟嘟嘟。

我们  唱起  快乐 歌， 糊涂 先生  笑呵 呵。 嘀嘀嘀 吧吧  嘟嘟嘟 ， 嘀嘀嘀 吧吧  嘟嘟嘟。

备注：改编自绘本故事《糊涂先生作曲》文：王一梅 图：徐开云