大班数学《数的守恒》【教案】

活动目标

能不受物品的颜色、形状、大小以及空间排列形式、空间距离等的因素的影响,行成数的守恒能力。

活动准备

海洋背景图一张;小鱼贴板共六个;茶杯、茶盘共六套;玻璃杯2个;碗一个;木珠若干;小玩具若干。

设计教师:李立平

活动过程:

一.  复习点数6。

海洋里要举行音乐舞会,与妈妈带小鱼来参加,请幼儿点数有多少条鱼。

二.  学习数的守恒。

1.  幼儿表演。

(1)  鱼妈妈和她的小鱼们表演第一个动作,排成一个漂亮的队形,请幼儿点数有几条鱼。

(2)  鱼妈妈和她的小鱼们变换第二个队形,请幼儿点数有几条鱼。

(3)  鱼妈妈和她的小鱼们变换第三个队形,请幼儿点数有几条鱼。

(4)  请幼儿讨论得出结论,无论排成什么样的队形,鱼的数目不变。

2.  茶杯配茶盘。

(1)  我们给每个茶杯配一个茶盘,看看茶盘够不够。配好后问:“茶杯和茶盘一样多吗?”

(2)  将茶盘摆成一排,茶杯收拢或堆起,问:“想一想茶杯和茶盘一样多吗?”在将茶杯一一放在茶盘里。

(3)  在将茶杯放开,茶盘叠在一起,再提问。

(4)  总结: 虽然茶杯和茶盘不一样大小、颜色、形状,但数目一样多。

3.  将两只玻璃杯摆成一排,旁边放着装木珠的盒子,教师两只手各拿一个木珠,同时分别放在两个玻璃杯中,放在杯子1/2时问:“这个杯中木珠与那个杯中木珠一样多吗?”如不一样重新在做。

4.  请幼儿做两种难度的操作单。

活动延伸

1.  用磁性围棋排列图案,看看能排出多少种图案,并尝试记录。

2.  室外游戏——春风吹。

(1)  幼儿自行分成若干组,每组幼儿人数相等。

(2)  教师念儿歌:春风吹,春风轻轻的吹,吹绿了柳树,吹红了桃花,吹来了燕子,吹醒了青蛙。

(3)  儿歌一停,要求每组幼儿编排出各种各样的队形,然后说说:“我们组是*个人。

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