托班语言《开心糖果》【教案】

活动目标:
1.师生共同收集各种糖果。
2.“可爱糖果”主题活动前期调查表每人一张。(幼儿在家中已在父母帮助下填好)
3.在班级中布置一个糖果柜台。

活动过程:
1。教师做糖果柜台的营业员,引出主题。
教师:告诉小朋友一个好消息,我们班新开了一个糖果柜,欢迎大家来买糖果。
2.幼儿做顾客,到糖果柜台买糖果。
要求:能向大家介绍所买糖果的名称、味道、形状、颜色等。
3.幼儿结合自己填写的调查表向别人介绍其他各种各样的糖果。
4.幼儿分别品尝具有代表性的甜味、酸味、辣味的糖果。
要求:不用语言而用表情表现出其味道,教师拍下幼儿的不同表情。
5.讨论:糖果吃多了会怎样?
6.师生共同小结,并品尝糖果。

效果分析:
幼儿对这个活动表现出极大的兴趣,争先恐后地要求做小顾客买糖,介绍糖果,在反复地讨论过程中逐步加深了对糖果的认知。例如,我们通过讨论、观察、尝试,知道了口哨糖在外形上和别的糖果的区别、怎样判断糖果的口味、糖果不仅有甜味还有酸味、辣味等。整个活动虽然时间较长,但孩子们始终保持着较大的积极性,并且很多孩子都很愿意表达自己的感受和意见,就连平时不太爱说话的一些小朋友也都变得大胆了。看来,要让孩子敢说、会说、想说,活动内容本身也是很重要的。

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